《信息处理》学习领域(课程)课标概述.doc

《信息处理》学习领域（课程）标准 学习领域编号： 适用专业：全院非计算机各个专业 学习领域类别：职业核心能力 修课方式：必修 教学时数：48（理论12，实训36） 一、学习领域的性质和任务 （一）学习领域定位：《》是我院所有各专业必的，各专业人才培养的基本规格，要求生能熟练掌握计算机应用技能，培养和提高学生的计算机文化素质，为学生利用计算机学习其他课程打下良好的基础高职生步入社会以后，学习、工作、生活。因此，是各专业生应具有的知识，是培养高素质技能型人才。通过本的学习，使学生基本掌握计算机基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念；学生能较熟练使用WindowsXP操作平台，熟练掌握Office的主要软件，对音频、视频、动画等信息能进行简单的处理，具有网络的入门知识。通过对本课程的学习，培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。总之，本旨在培养学生掌握计算机应用的实际操作能力，对于各专业的学生而言，应具有熟练使用计算机操作系统、熟练办公软件、熟练上网操作的能力，以提高其综合素养。计算机基础知识 硬件 1.4计算机软件Windows的基本操作 2.2Windows的资源管理器Windows配置与维护 2.3使用“显示”属性,控制面板的使用 2.4 Windows的设置与维护 3.2文档的格式化 1学时 3学时 5．图文混排 3.3文档的版面设计 图文混排表格 3.6表格的计算 1学时 3学时 7．制作一张学生成绩表 4.1Excel的基本操作 4.2格式化工作表 1学时 3学时 8．利用公式函数 计算成绩 4.3 公式和函数 4.4计算总分、平均成绩、等级 1学时 3学时 9．将成绩表转化为图表 4.5建立图表 4.6修改图表数据 1学时 3学时 10．建立一个演示文稿 5.1PPT的基本操作 5.2插入图片和建立链接 0．5学时 3．5学时 11．演示文稿的播放 5.3背景设计 5.4播放制作 0．5学时 3．5学时 12．英特网的应用 6.1收发电子邮件 6.2浏览、搜索、下载网页内容 1学时 3学时 小计 12学时 36学时 顶岗实习 认证培训 16学时 （二）学习情境描述 学习情境1 计算机基础知识 教学时间 4 学习目标 了解计算机的基础知识；了解信息编码；掌握计算机的硬件设备及软件知识。编码硬件了解Windows的特点、系统配置及操作环境；掌握Windows的基本操作；熟练掌握文件及文件夹的管理1．认识WindowsWindows的基本操作Windows的资源管理器Windows启动、退出，文件及文件夹Windows操作系统，能够准确地讲解和示范，能及时解决学生提出的理论和操作问题。具有全面掌握并处理教材的能力，良好的语言表达能力，组织管理能力。 学习情境3 Windows配置与维护 教学时间 4 学习目标 掌握计算机的一些属性的设置方法，能够熟练的应用控制面板进行计算机配置，能够熟练的安装、卸载一些常用的软、硬件。 教学内容 【知识点】 1．使用“显示”属性 2．使用控制面板 3．安装打印机驱动 4．了解系统配置 【技能点】 1．会使用“显示”属性进行一些设置。 2．会使用控制面板进行系统的配置。 3．会安装打印机。 教学方法 主要通过多媒体课件进行讲解，学生作相应的练习，讲练结合，任务驱动。 教学条件 全部课程在计算机实验室进行授课，确保一生一机。教师先在大屏幕上讲解演示，然后让学生按照要求进行训练。为了便于收交作业，要求局域网畅通。 考核评价 考勤10%、书面作业30%、实训作业60% 学生的知识和能力要求 了解Windows的特点、系统配置及操作环境；掌握Windows的基本操作；熟练掌握文件及文件夹的管理Windows操作系统，能及时解决学生提出的理论和操作问题。具有全面掌握并处理教材的能力，良好的语言表达能力，组织管理能力。 学习情境4 WORD的基本操作 教学时间 4 学习目标 了解Word的特点、安装、启动、退出、窗口组成；掌握Word200的基本操作方法；熟练掌握Word文档的管理；熟练掌握Word文档的格式化1． Word概述 2． Word2003文档的基本操作 3． 文档的管理 4． 文档的格式化 【技能点】 掌握Word200的基本操作方法；熟练掌握Word文档的管理；熟练掌握Word文档的格式化学习情境5 5、图文混排 教学时间 4 学习目标 熟练应用Word的图文混排技术，包括设置文字格式、项目编号、添加边框和底纹、文档的批注与修订和样式的使用等。 掌握在Word中插入图片、艺术字、公式、声音与视频，以及绘制图形的方法 教学内容 【知