12桂花雨资料.ppt

1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。 3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。 比较字音、字形 拣 捡 尤 龙 吩 粉 份 纷 多音字 云脚长zhǎng毛 和huò在茶叶中泡茶?【和huò粉状或粒状物掺和在一起】 给课文分段 第一段（第 自然段） 小时候，“我”最喜欢桂花。 第二段（第 自然段） “我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第 自然段） “我”和母亲都爱家乡金桂。 给课文分段 第一段（第1-2自然段） 小时候，“我”最喜欢桂花。 第二段（第3、6自然段） “我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第7、8自然段） “我”和母亲都爱家乡金桂。 默读第一段，思考： 1、桂花树、桂花有什么特点？ 2、“我为什么喜欢桂花？ 3、用什么方法突出桂花？ 仿写 1、说说一个人 2、说说一种花 用横线画出描写“我”摇桂花的句子，“△△”标出动作词语；“○○”圈出语言，再说说理由。 　 读第三节，你从哪些词句感悟到摇花乐？ 我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。 我仿佛看