1.1元素期表3课时3.docVIP

主备人 彭新宇 备课时间 2011 编号 003 课题 第一节 元素周期表（第三课时） 三 维 目 标 知识与 技能 掌握卤族元素的性质与原子结构的关系 过程与 方法 1、归纳、比较法：归纳总结卤族元素性质。 2、自主探究：探究卤族元素性质递变规律。 情感态度与价值观 1、通过探究、分析，培养学生创新思维能力。 2、培养理论联系实践的能力。 教学重点 金属族的性质递变判断；金属活泼性强弱的判断规律 教学难点 金属族的性质递变判断；金属活泼性强弱的判断规律 教学方法 探究法、实验法 教学媒体 多媒体 教学内容 师生活动 修改建议 【引入】借鉴上节课推导碱金属元素性质递变规律的方法，结合已学过的氯元素的性质，现在我们来进一步学习卤族元素，并比较与Cl2的相同与不同之处。 [板书]四、元素的性质与原子结构的关系 （二）卤族元素 [科学探究1]根据碱金属元素结构的相似性、递变性，根据下表总结并推测卤族元素的结构和性质有什么相似性和递变性。 元素 名称 元素 符号 核电荷数 原子结 构示意图 最外层电子数 电子层数 原子半径 卤族元素 氟 0．71 nm 氯 0．99 nm 溴 1．14 nm 碘 1．33 nm 相似性：最外层电子数相同，均为7； 递变性：卤素随着荷电荷数的增加，