16天鹅的故事(一、二课时)资料.ppt

自主学习（二） 1、再读课文，勾画 “塌陷 沼泽 窟窿 腾空而起 一无所获””反复读词语所在的句子，联系上下文或借助工具书理解词语。（4分钟） 2、三读课文，说说课文讲了一个什么故事。（4分钟） 3、课文的哪几个自然段讲述了天鹅的故事。（4分钟） 小组合作 1、组内交流词语意思，从一号成员开始说，不会的其他成员补充。 (2分钟) 2、组长带领组员说说课文大意。(2分钟) 展学交流  1、2号组员读词语，其他组员纠错。 2、 交流“塌陷 沼泽 窟窿 腾空而起 一无所获”等词语的意思。 3、组长说说课文讲了一个什么故事；副组长说说课文的哪几个自然段讲述了天鹅的故事。 俄罗斯?? 贝加尔湖? ?沼泽?? 候鸟? ?呼啸? 转悠 斯杰潘? ?冰窟窿?? 塌陷?? 颤动? ?湖畔?? 捕食 课文主要讲了关于天鹅的什么故事？ 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。 讨论交流分段并概括段意。 第一段（1）：“我”到俄罗斯老人斯杰潘家做客。 第二段（2～７）：斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅行动的感召下，用身体破冰的故事。 第三段（8）：斯杰潘老人讲完故事后的感慨，说明他为什么再也没有动用过猎枪的原因。 达标检测 一 在括号里填上合适的词语 （　　 　）的天鹅　　（　　　　）的水面　　（