2013届高考语文专题复习课件:第五部分第五章 作文备考策略与模拟训练(共有114张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-02 发布于河北
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2013届高考语文专题复习课件:第五部分第五章 作文备考策略与模拟训练(共有114张PPT).ppt

2013届高考语文专题复习课件:第五部分第五章 作文备考策略与模拟训练(共有114张PPT)

那些富于表现力的、有意义的细节,写出人物复杂的内心世界,让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩;用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点,可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。 (10)联系生活实际,以“包装”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟,文体不限。 【写作点拨】 联系现实生活,说明包装是为了使产品美观,吸引消费者乐于购买,收到外观与内质相得益彰的效果。而今有些“包装”,诸如歌星矫揉造作,打扮过分;商品包装花样翻新;房屋装修华而不实。凡此种种,其效果适得其反,追求形式而损害了内容。要结合画面寓意予以剖析。 (11)阅读下面的文字,根据要求作文。 当“囚”字映入你的眼帘时,可能会使你产生一些联想、想象,让你想起与你或别人有关的事情,生发一些感慨。 请以“说囚”为题,写一篇文章。 【写作点拨】 “囚”字让人想到一个人被困在笼子里,有一种囚禁感。不过,这只是字面上最直观的意思,要想从这个字本身挖掘出一些深意,就得从抽象的角度入手,进而找出新颖的思路来。可以从“囚”字的变化入手,比如,“囚”字中的人展开翅膀就成为“因”,张开翅膀奋斗的人就可以得到发展,有出路,有成功的 根基。如果把“囚”字中的“人”钉在十字架上,那就只有“困”境可言了。当然,也可以让看似被囚禁的人放飞心灵,任心灵在笼外驰骋。“囚”属于抽象型的

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