高中英语：Unit4 What should I do？-grammar教案牛津上海版.docVIP

Chapter4 What should I do?-Grammar 一．章节分析（Chapter 4 Grammar section ） （一）语法地位（Grammar Position） 动词非谓语形式是高中英语语法的重要组成部分，也是高考语法部分的考查重点，而在牛津英语高中第一册第四章节就出现现在分词、过去分词，对高一学生来说有一定难度，所以教师有必要做好教学铺垫，紧扣课本内容，不做语法点的展开，结合书本上练习进行讲解和操练，配以补充题加以巩固。 高一学生对let / make的意义和用法有初步了解，但教师要讲清let和make的意义差异，帮助学生翻译、写作时准确使用。 教师必须讲清动词let/make在主动语态和被动语态中表达时的不同。 （二）语法目标（Grammar Target） 1）知识目标 运用动词的现在分词、过去分词来表达时间和原因；动词let/make在被动语态中的用法。 2）能力目标 熟练地运用状语从句和分词短语表达时间、原因。 3）情感目标 追求语句表达的多样性和完美度。 （三）语法重点和难点（Important and Difficult Points） 1）．关键知识点 现在分词和过去分词作状语的区别，即何时用现在分词，何时用过去分词。 2）。主要语法点 现在分词作时间状语，表示主、次动作几乎同时发生。 on/ while / after / be