高中英语：Unit5 Surprises at the studio-reading教案牛津上海版.docVIP

Chapter5 Surprises at the studio Reading 一、 章节分析（Chapter Five Reading section ） （一）综述 该章节的主阅读部分以电视节目为话题，文章题材为叙事性，以生动、形象的语言来描述故事的情节和人物的心理。本章节侧重学生阅读能力的培养和语言知识的学习。 （二）阅读目标 1 知识目标 学生能理解文章的大意，故事情节的脉络—开端、发展、高潮和结局。 掌握一些重点词汇、短语和句型的用法；理解一些较复杂的语法现象。 2 能力目标 学生能从上下文理解词义。 能从细节的描写来理解人物的心理。 能够表达自己的观点和看法。 3 情感目标 对电视节目有正确的认识、观点和评价。 （三）教学方法 1 以多媒体的形式设置情景，引入话题，激活学生的背景知识。 2 开展Survey, Role-play的任务型活动，创设真是语言实践的场景和学习机会。 （四）阅读重点和难点 1. 词汇学习 1) 核心词汇 ? surprise ? gasp ? faint ? demand ? beat ? applaud ? real ? relaxed 2) 拓展词汇 ? contestant ? director ? make-up ? studio ? desperately 3) 词组和短语 ? ahead o