高二语文课外拓展古诗词鉴赏方法（二）通用版知识精讲.docVIP

高二语文课外拓展古诗词鉴赏方法（二）通用版 【本讲主要内容】 课外拓展 ——古诗词鉴赏方法（二） 咏物言志诗、怀古咏史诗和边塞征战诗的鉴赏方法 【知识掌握】 【知识点精析】 同学们在学习诗歌、鉴赏诗歌时，要弄清楚每一类题材的诗歌的特点。在第二讲中，我们提到：根据高考试题的实际，再结合高二学习的实际情况，我们选择一个角度来学习古诗词的鉴赏方法。即按照内容的不同，把古代诗词分作写景抒情诗、即事感怀诗、咏物言志诗、怀古咏史诗和边塞征战诗等五类来具体分析。在第二讲中，我们介绍了前两种诗歌的鉴赏方法，在本讲中，我们学习咏物言志诗、怀古咏史诗和边塞征战诗的鉴赏方法。 （三）咏物言志诗的鉴赏方法 咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。94年考的《菊花》诗，就是属于这一类作品。弄清咏物言志诗的特点。要注意三点：①作者是怎样咏物的；②作者在描摹事物中所寄托的感情；③分析咏物诗的写作技巧。 第一，把握所咏之物的特点。 咏物言志诗要写出所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但如果仅仅是客观的描摹，满足于形似，那还不是一首好的咏物诗。一个出色的咏物诗人，就应该像高明的摄影师那样，他的镜头要深入到对象的灵魂，摄出事物的神韵、品格。也就是说，不但要形似，而且还要神似。所以古人对于咏物诗有一个说法，要做到“不即不离”。就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），但又要切合所咏之