第八章《大学生创业的实践与探到索》自测题.docx

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第八章《大学生创业的实践与探到索》自测题

第八章《大学生创业的实践与探索》自测题高师院校是指云南省内公办的高等师范院校,包括( )选择一项:A. 本科院校、高等师范专科学校 B. 本科院校 C. 985学校、211学校 D. 综合大学、重点大学 题目2答案已保存满分2.00题干大学生创业需要激情,但更需要(?)和韧性。选择一项:A. 信任 B. 技巧 C. 支持 D. ?知识 题目3答案已保存满分2.00题干【单选】对自主创业的高校毕业生,政府人事行政部门所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续) 年选择一项:A. 4 B. 1 C. 3 D. 2 题目3答案已保存满分2.00题干【单选】对自主创业的高校毕业生,政府人事行政部门所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续) 年选择一项:A. 4 B. 1 C. 3 D. 2 题目5答案已保存满分2.00题干云南省创业教育师资数量不足,创业教师多为(?)兼职。选择一项:A. 两课教师 B. 思想品德教师 C. 专职教师 D. 辅导员 题目6答案已保存满分2.00题干“1+X”创业教育课程体系即“1”指什么,“X”指什么(?)。选择一项:A. 创业基础课程,创业方向课程 B.  创业方向课程。创业基础课程 C.  创业教育课程,创业方向课程   D.  创业方向课程,创业教育课程 题目7答案已保存满分2.00题干实践证明,大学生从培养创业意识到实现创业,一直到企业持续发展的(?)内都需要创业知识、信息等方面的支持。选择一项:A. 十年 B. ?二年 C.三年 D. 五年 题目7答案已保存满分2.00题干实践证明,大学生从培养创业意识到实现创业,一直到企业持续发展的(?)内都需要创业知识、信息等方面的支持。选择一项:A. 十年 B. ?二年 C.三年 D. 五年 题目8答案已保存满分2.00题干( )是制约我省高师院校创业工作发展的主要“瓶颈”。选择一项:A. 超前性创业教育观念 B. 功利性创业教育观念 C. 现实主义创业教育观念 D. 价值观创业教育观念 题目9答案已保存满分2.00题干根据学生的需求,组织创业导师进行个性化指导,不断增强学生创业的(?)与化解危机的能力。选择一项:A. 积极性 B. ?带动性 C. ?能动性 D. 主动性 题目10答案已保存满分2.00题干下列不是造成创业人数少的原因主要是(?)。选择一项:A. ?未将就业创业实习实训纳入实践性教学环节和人才培养案中。 B. 对学生实习见习不够重视,缺乏必要的指导和管理。 C. ?创业教育师资的数量不足,师资有待提高。 D. ?政府激励支持政策“门槛”过高。题目11答案已保存满分2.00题干关于大学生如何最大限度地减少创业风险,下列说法错误的是(?)。选择一项:A. 知法守法、依法创业B. 掌握创业相关法律 C. 采用合伙、租用形式 D. ?树立正确的法律意识 题目12答案已保存满分2.00题干建立于完善大学生创业的社会配套体系,建立了学校为(?)的支持服务格局。选择一项:A. ?主体 B.配合 C. 主导 D. 支撑 题目13答案已保存满分2.00题干2011年以后《云南省鼓励创业“贷免扶补”实施办法细则(暂行)》第八条规定创业人员可具体向承办单位提出创业小额贷款申请,创业小额贷款每人不超过( )选择一项:A. 10万元 B. 5万元 C. 15万元 D. 2万元 题目14答案已保存满分2.00题干创业领导人的重要职责是(?)。选择一项:A. ?说服他人共同追随愿景 B. 塑造愿景 C. ?沟通与宣扬愿景 D. 坚持信念 题目15答案已保存满分2.00题干关于提高创业项目成功率的比例的说法,下列说法错误的是(?)。选择一项:A. 为创业提供必要的指导 B. ?允许学生分阶段完成学业 C. ?尽量为学生提供实践机会D. ?转变传统的就业观念 题目16答案已保存满分3.00题干我省高师院校大学生创业面临那些问题选择一项或多项:A. ?场地缺 B. ?服务弱 C. ?融资难 D. 障碍多 题目17答案已保存满分3.00题干创业教育用该覆盖:( )选择一项或多项:A. 个别指导、经验交流 B. 咨询服务、上门服务 C. 仿真训练、实操辅导 D. 分班授课、小组作业 E. 网络服务、纸上谈兵 题目18答案已保存满分3.00题干“4Z”创业支持模式包括(?? )选择一项或多项:A. 创业资金支持 B. 创业指导支持 C. 社会及家庭支持 D. 创业行动支持 E. 政策优惠支持 题目19答案已保存满分3.00题干【多选】大学生自主创业优惠政策包括选择一项或多项:A. 员工聘请和培训享受减免费优惠 B. 简化贷款手续 C. 减免各类费用 D. 利率优惠 题干就业岗位是有限的,而创业是无限

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