2014广州一模试卷讲评资料.ppt

（2）从文章中找出能体现郭舒“忠亮”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分） 【参考答案及评分标准】 ①郭舒直言劝告王澄不要终日饮酒，而要以政务为重。 （澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。） ②郭舒在天下大乱时劝王澄要修养德行，树立威望，保全州境。 （及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。） ③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾廞，甘受王澄的责罚。 （舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！”“澄遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之”。） ④郭舒说服王敦让手下退还了强夺菜农的土地。 （“公为胜尧、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何与古人相远！”“缪坦可谓小人……舒等不敢不言”。） ［3分。答对一点2分，两点3分。找出的事例能体现郭舒的“忠亮”，即可给分。］ 【补充细则】 事例引用原文不完整，酌情扣分；两个事例有一个不完整，最多只能得2分；如果学生分了 三点，只看前两点给分。 10. 阅读下面的词，然后回答问题。（7分） （1）全词表达了作者哪些情感？（4分） 【参考答案及评分标准】 重游晋祠欣赏春天美景的喜悦之情；对时光流逝的感伤之情；思念家乡的孤独之情。 [4分。“欣赏春天美景的喜悦之情”2分；其他两点任答一点2分。] 【补充细则】 1．三个得分点不分主次，答对一点得2分。具体原因1分，情感1分。 2．第一点原因表述中“重游晋祠”与“欣赏春天美景”任答一个即可。 3．如笼统答“喜悦”、“孤独”、“感伤”等，不写出具体原因，只得1分。 4．原因与情感都答出了2点，但因果关系不对应，最多3分。 （2）词中画线的句子是如何运用衬托手法的？请简要说明。（3分） 【参考答案及评分标准】 以月之“凉”衬托人的感伤悲凉；以月之“满”衬托（反衬）人的孤独。 [3分。答对一点2分，两点3分。] 【补充细则】 1.要具体指出是用月亮之“凉”（1分）“满”（1分）来衬托人之感伤孤独之情（1分）。 （感伤悲凉孤独之情合起来给1分。） 2.如果只答感情不给分。 3.“感伤、悲凉、孤独”之情如果表述为“孤单寂寞”“孤单悲凉”亦可得分。 4.分析时，将衬托手法表述为对比、烘托、借景抒情等题干以外的表现手法的，不得分。 14.文章画线的句子中，“鲜花”与“精华”各指的是什么？（4分） 【参考答案及评分标准】 “鲜花”指的是生活、人的性格和人的处境之画面；“精华”指的是从以上三者中概括出的成熟、完善的思想。 [4分。“鲜花”含义2分；“精华”含义2分。] 【补充细则】 本题考查“理解文中重要的概念”，“鲜花”、“精华”都是名词，理解这两个名词的含义，一定要解释为名词性短语，“鲜花”是指……的画面；“精华”是指……的思想。如果学生没有答出，扣1分，比如“鲜花是给人享受”，表达不准确，不能给分。 “鲜花”的得分点为“生活、人的性格和人的处境”（1分），画面（1分）。考生很容易从原文中找到相对应的原文，第二段的第1句话“鲜花”是指文学家把生活、人的性格和人的处境之画面展现给我们的想象力，这样的表述不准确，压缩后变为“鲜花是想象力”，只能得1分。而有考生回答为“鲜花是指……的画面，使人愉悦”，这样的回答是可以的，得2分。 “精华”的得分点为“以上三者中（1分）概括出的成熟、完善的思想（1分）。考生可以从原第二段第3句找到原文“哲学家……而是对生活抽丝剥茧，概括出成熟、完善的思想”，这个答案得1分，因为本题问句“而哲学家带给我们的则是从鲜花里提取的精华”，注意“从鲜花里提取”这个关键点，也就是答案要明确指出“鲜花的得分点“生活、人的性格和人的处境”，或归纳为“以上三者中”。仅仅答“对生活抽丝剥茧”是不够严谨的，因此只能得1分。 15．请依据文意，对下面的事例作简要分析。（4分） 【参考答案及评分标准】 哲学家要获得认可和名气，难度很大，所以尼采生前默默无闻。大众随着时间的推移，才能逐渐敬重某位哲学家，所以尼采直到死后才有了巨大的名声。（或：哲学的进展所发挥的影响是缓慢的，所以尼采直到死后，他的思想才对后世产生深远的影响。） [4分。答对一点2分。] 【补充细则】 本题考查“对文章观点的把握分析”，题目给出了尼采的事例，要求考生根据文意进行简要分析。尼采的事例主要体现了以下要点： “尼采生前默默无闻，能够理解他的人寥寥无几，他的经典著作《查拉图斯塔拉如是说》一直卖不出去”，从文章第二、三段可以分析原因。文章第二段写道，哲学家读者群小，哲学体系本质是孤独的，不喜交际；文章第三段写道，哲学家要获得认可和名气，难度很大。“直到死后，他才有了巨大的名声，其思想对后世产生了深远的影响”，从文章第三段内容可以分析原因，大众随着时间的推移，才能逐渐敬重某位哲学家，所以尼采直