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七年级期末复习之四 名著专题——《汤姆索亚历险记》 【作者简介】 马克·吐温19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，原名是萨缪尔兰亨 克莱门斯，马克吐温是他的笔名，得自于领港员的工作。“马克吐温”在英语里是水手的术语，意为“水深12英尺”，表示轮船可以通过。马克吐温出身微寒，心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。 《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》被公认为姐妹篇 【写作意图】 汤姆是近代文学史上典型的顽童形象，塑造这个形象，一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念，二是为了引起社会对顽童的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。 【故事梗概】 这篇长篇小说以汤姆索亚的传奇经历为线索，描写了密西西比河畔一小镇上的“顽童”汤姆和伙伴——流浪儿哈克因为厌恶枯燥的学校课程和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的一系列有趣故事，颂扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。 【推荐理由】 ①我们能够体验到人物惊险的生活历程，从而了解到人物的性格特征； ②我们能够体会到故事生动曲折的故事情节； ③我们也能够品味到小说优美精炼的语言和幽默讽刺而又不乏抒情感人的笔触； ④我们还能够学到以对比和夸张的手法，了解到美国社会小市民的庸俗、保守、贪婪、种族歧视，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。 【相关人物】 （一）一起去杰克逊岛当“海盗”的有西班牙“黑衣大盗侠”汤姆索亚，“海上霸王”乔哈波，“血手大盗”哈克贝利-费恩，在洞中历险的除了汤姆之外，还有女孩子蓓姬，后来，再次进入山洞寻宝的是“黑衣大盗侠”汤姆索亚和“血手大盗”哈克贝利-费恩，见证印第安人乔杀害医生的除了汤姆索亚之外，还有哈克贝利-费恩。 （二）汤姆的形象： 1.生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，机智勇敢。 顽皮，聪明活泼如：因为逃学打架的劣迹，被波莉姨妈强迫粉刷院墙。汤姆故意像一个艺术家似的“表演”刷墙，引来同伴莫大的兴趣，他们每个人必须拿一件小玩意儿来交换刷墙的机会，很快墙被耍了三层之多。 机智勇敢如：洞中历险，汤姆把风筝线系在一端，放风筝线寻找出路，在排除了几个支道后，终于发现了光亮，走出了山洞。在法庭上，指证杀人犯印第安人乔，为波特洗脱了罪名。 心地善良如：洞中历险时，汤姆将身上的蛋糕让给蓓姬吃。处处为她着想。 喜欢幻想如：在去杰克逊岛当海盗之前，汤姆先幻想当一名士兵，后幻想当一个印第安人酋长，最后觉得还是当海盗最花哨。 2.汤姆是一个成长中的孩子。 如汤姆为反抗波莉姨妈而出走去当“海盗”，没多久汤姆已为姨妈伤心过度而担心，以至中途还偷偷地潜回家里看望了姨妈。 又如开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。 3.他厌恶教会学校了枯燥无味的生活，对教堂里干巴巴的说教更为反感，幻想能过上传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。 4. 你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗？ （1）喜欢幻想，喜欢历险，是儿童的天性。 （2）汤姆的历险是他对教会学校了枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。 （3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不值得效仿。 （4）我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯地模仿他的行为。 【主要情节】详见课本 当海盗去：描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。 海盗生活：描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。 洞中历险：采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。 【相关情节】 1、人公汤姆索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉你什么？至少说两点。 一是教会学校的教育遏制了孩子的健康成长，二是孩子们对教会学校的无味生活的反抗。 2、作品中最能展现汤姆具有杰出领导才能的情节是： 3、举例说说汤姆怎样喜欢幻想： 汤姆跟乔、哈克去杰克逊岛当“海盗”前，先是幻想着跑出去做一位身经百战、功勋赫赫的兵士然后荣归故里，后又幻想要加入印第安人的行列，成为一个印第安大酋长，最后觉得当海盗更花哨。 4、你觉得那件事最能表现汤姆的勇敢？ 在法庭上，指证杀人犯印第安人乔，为波特洗脱了罪名。在洞中历险时，很少想到自己的安危，关心安慰蓓姬，把身上仅有的蛋糕让给她吃。 5、汤姆、蓓姬外出野餐时渐渐远离了其他伙伴，在山洞里迷路了， ①汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了哪些困境？在困境面前汤姆表现出了哪些可贵