2016中考复习.植物的光合作用与呼吸作用资料.ppt

结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（　　） A．培养皿A中气泡内的气体是氧气 B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体 D．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件 解析：植物吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出氧气的过程，实质是分解有机物，释放出能量。 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多，说明植物呼吸作用释放出的能量，选项A不符题意； 地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味，说明在适宜的条件下，生长了大量的微生物，不能说明植物进行了呼吸作用，选项B符合题意；萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊，说明呼吸作用释放了二氧化碳所致，选项C不符题意；进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺，说明呼吸作用吸收了库内的氧气，蜡烛燃烧氧气不足，故选项D不符合题意。 解析：由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。 BC、CD段释放的氧气量为正值，说明呼吸作用消耗的氧气少于光合作用释放出的氧气，即光合作用的强度大于呼吸作用的强度，故选D。 （1）光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？　 　。 （2）单位时间内，水藻释放氧气量应 　（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量。 （3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。造成这一结果的主要原因是： ①　 　变弱；② 　减少． （4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向　 　（左或右）移动。 【解析】（1）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，表示光合作用强度和呼吸作用的强度相等。水藻进行了光合作用。（2）图中二氧化碳的吸收量逐渐增多，光合作用的强度逐渐增强，氧气含量增多，不断得到积累，故单位时间内，水藻释放氧气量应大于其光合作用产生的氧气量。（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，二氧化碳含量减少，密闭的试管中产生气泡减少。（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合作用的强度增强，B点将向左移动。 * * 生命科学 主题2 生物体内物质与能量的转化 第6讲 （2.2）绿色植物的光合作用与呼吸作用 光照 光合作用考点导图 光合作用 场 所 条 件 意 义 产 物 原 料 植物细胞 的叶绿体 CO2+H2O 有机物+O2 维持生物圈的碳—氧平衡 为生物提供 有机物和能量 生命科学 主题2 生物体内物质与能量的转化 有光无光 都能进行 呼吸作用考点导图 呼吸作用 场 所 条 件 意 义 产 物 原 料 活细胞 CO2+H2O 有机物+O2 维持生物圈的碳—氧平衡 分解有机物 释放能量 生命科学 主题2 生物体内物质与能量的转化 第6讲 （2.2）绿色植物的光合作用与呼吸作用 考点训练 1.（2014?绵阳）如图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（　　） A．X表示氧气 B．Y表示二氧化碳 C．光照是光合作用的必要条件 D．有机物是光合作用的原料 解析：A．图中X表示二氧化碳进入叶，错； B.Y表示氧气被释放到大气中,错；C. 根据光合作用的表达式可知：光合作用的必要条件是光照，正确； D.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧，错。故选C C 考点训练 2. （2014?安徽）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）。该实验可以证明（ ） ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉。