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宁夏回族自治区银川市第××中学 《征服障碍》单元教学计划 年级: 八年级(1-6)班 学生人数：××人/班 任课教师: 教 学 目 标 知 识 技 能 过程与方法 情感、态度和价值观 通过征服障碍课的学习，让学生掌握多种过障碍的技术动作，如：支撑跳跃、翻越、爬行等。提高学生克服不同障碍的能力和多种过障碍的技能。让学生能够合理的运用技术克服障碍。不断提高学生的平衡和协调性。 学生有自主学习的能力，有合作学习和练习的精神，有探究学习的习惯。教学中能够体现对学生学习习惯的培养。 让学生参与到情景练习中去，让学生能够在教师创设的情景中有所感悟和体会。培养学生端正的学习态度，崇高的品质，正确的价值观。培养学生的爱国主义和集体主义精神。 情 况 分 析 学生在面临困难时需要良好的身体基础，更需要具备一些品质，我们有些学生在困难前没有一个正确的解决方法和良好的品质态度，这正是我们要实施这一单元教学的目的。本单元就是改变以往侧重于支撑跳跃技术教学的思想，而把它转化为一个主题内容——“征服障碍”，目的就是使学生的“三维价值观”在整个教学设计和实施的过程中得到贯彻和实施，这也是出于对新课程的理解和认识。 课次 达成目标 教学内容 重、难点 主要教学策略 1 让学生掌握基本的支撑跳跃的技术动作。提高学