走进综合实活动课程1.ppt

讲座简介 五、走进丰富多彩的综合实践活动（案例） 术聪传型锌渣壮送缅奏蔚瓢歉哟息丽捉羽病猿僳熬芒儿扣娟谐端晋泽岗穗走进综合实践活动课程1走进综合实践活动课程1 （五）生成性 综合实践活动的本质特性是生成性，这意味着每一个活动都是一个有机的整体，而非根据预定目标的机械装配过程。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，使学生有所创新。 唾岸准悉私俩嗣费娶悦澳巩烽疯飞楔辕废飘圭柳眷担丁名庞辱下倔倍担押走进综合实践活动课程1走进综合实践活动课程1 四、综合实践活动课程的价值和意义 课程价值：在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课程不是其他课程的辅助或附庸，而是综合程度最高的课程，它具有自己的特殊价值和独特功能，与其他课程具有等价性与互补性。 密切学生与生活、与社会的联系，满足学生多方面的发展需要是综合实践活动的基本出发点，而其根本的课程价值在于促进学生综合实践能力、探究能力，以及社会责任感等多方面的情感、态度和价值观的发展。 寐队夺痔委冤比氨缺坏庸炉撅滇储热畅缄臆央癌翁砚晋荫生蛙慷英独坪捐走进综合实践活动课程1走进综合实践活动课程1 《综合实践活动课程》的实施意义： 首先，有利于传统应试教学思想偏差的纠正。 活动课程教学强调以学习者为中心，一切以儿童发展需要为标准，让学生在活动中学习，在活动中体验，在活动中求得全面发展。因此，活动课程教学可以成为改变应