“学生最喜爱的教师形象”调查报告.docVIP

“学生最喜爱的教师形象”调查报告 “学生最喜爱的教师形象”调查报告 一、调查背景 2009年2月，课题组以学校高中一、二年级全体学生为对象，以问卷的形式，以“学生最喜爱的教师形象”为题作了专题调查，期望能够在比较、归纳、整理的基础上，为教师朔造自我，完善自我，更好地进行专业化自主发展提供较为可靠的实事依据。 二、调查方式 1、调查时间：2009年2月25日 2、调查内容：学生对于心目中喜爱的教师形象的专业知识、道德、个性等方面的要求 3、调查对象：实验中学高中2010级、2011级共2878名同学 4、调查方法：问卷调查 5、统计方法：百分数 三、调查过程： 分两次进行。第一次是主观性调查，调查对象是每个年级的四个班（包括各种层次的班级），共有三个题目（问卷见附页1）。回收后，从中选择出、出现频率比较高的14个关键词，设计客观性问卷（问卷见附页2、3），再面向全体同学进行调查。回收后学校组织教导处相关人员对调查问卷做了认真的统计和科学的分析。 四、调查统计分析（详见附页4） 教师形象 认为非常有必要的人数 比率 总分 排名 平等对待每一个学生 2298 80.0% 10891 1 平易近人和蔼可亲 2298