高考英语研讨会系列 13年新课改课程及高考英语备考策略课件.pptVIP

1. 注意平时的训练（高一高二课堂） 2. 文章层次/段落的变化 3. 首尾段的总结（71,75) 4. 上下文的句式（排比、递进、转折） 5. 合理使用排除法 6. 复查答案 七选五阅读理解题的训练策略: * 高考短文改错的文章通常只有100个词左右，难度与考生的习作相当，内容来自学生身边或社会生活中的常见话题。?题型设置形式包括三种：多词、缺词和错词。 * 综观全文通文意，瞻前顾后看时态； 见到谓语找主语，主谓一致找状语； 见到名词想单复，是否可数要牢记； 见到代词找指代，指代通常不合理； 见到平行看结构，形式功能要对称； 冠词词性主被动，固定搭配要熟记； 名从定从与状从，引词作用须搞清； and but or或so，逻辑关系要理顺； 句中谓语就一个, 其余动词非谓语； -ing表主动/性质,-ed形式表被动/状态， 目的要用不定式。 * 形式变但规律没有变 1.动词出现的错误（2-4） 2.形容词与副词的误用(1) 3.连词、从句的误用(1-2) 4.一致问题（主谓/代词/前后） 5.冠词的误用/少用/多用(1-2) 6.名词的单复数(1) 7. 代词的误用(1-2) 8.介词的错误 (1-2) * 高考英语作文的新要求： 1.能写出语义连贯且结构完整的短文，叙述事情 或表达观点态度. 2 能在文体中做到文体规范，文体通顺. 3.能用文字及图表提供信息并进行简单描述. 4.能写出常见体裁的应用文，例： 信函/一般通知等 5.能描述人物或事件，并进行简单的评论. 6.能填写有关个人情况的表格，例如：申请表等. 7.能以小组形式根据课文改变短剧. 8.能根据所读文章进行专属或写摘要. 9. 能比较详细和生动地用英语描述情境、态度和感情. 10 能阐述自己的观点和评述他人的观点，问题恰当， 用词准确。 * 高三写作课的有效训练 1.每周上好作文课（备课、上课、方法） 2.作文课的自主学习(自我复查、提升） 3.如何利用范文（范文重组、朗读和背诵） 4.提高作文水平的建议(模板、背句、仿句、连句、繁句） * 十句作文法 三段十句作文法 * 英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文（200字以下）的句子数量都在8至12句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均10~15个单词计算，用10~15个句子便能完成一篇要求在120~150词的作文。其基本模式为： 第一段（开头） ——主题句 ——扩展句 第二段（正文） ——主题句 ——扩展句 ——扩展句 ——扩展句 ——扩展句 ——扩展句 （视内容而定扩展句的多少） 第三段（结尾） ——结尾句 * 第一段为开头，一般包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。 第二段为正文，共七至十句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七/十句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。 第三段为结尾，简化为一或两句，是对全文的总结，同时也呈现作者自己的观点。 三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。 * Dear Henry, Thanks for your regards. Indeed there are quite a number of senior high school students giving up the Entrance Examination in some provinces, since the purpose of going to university seems to have become rather unclear. I admit that not every graduate from universities in China at the moment can manage to find themselves a job but this is not going to be the reason to stop my step to a university. Because I think it essential to have college education in my life, and it has been my dream to be in the beautiful university campuses