教师小课题研究..pptVIP

作为学校 ： 教师小课题研究要求“人人有课题、人人做研究”，所以，要从全员培训开始。 1、学校教科室要发挥引导、培训的作用。开展与小课题相关的一些培训。 2、要定期组织开展教师沙龙，彼此交流心得体会。 3、要对全校的小课题进行备案，规范管理。 作为老师： 1、要建立起自己的“问题库”，筛选出自己最感兴趣的问题进行研究。 2、要及时进行总结反思，记录自己的教学体验。 3、最后要形成自己的书面成果。  小课题研究的全程图示 小课题研究流程图示 问题 课题 2、选题策略 两个立足：（1）立足课堂； （2）立足实践。 四条路径 ： （1）找亮点 （2）思弱势 （3）抓“问题” （4）循灵感 4、选题应注意哪些问题？ （1）选题要把握“真”与“实”，提出真实而有价值的问题。 （2）选题要突出一个“微”字，切入点越小越好。 （3）选题要防止一个“误”字，误选就会因犯方向性错误而徒劳无功。 （4）拟题要注重一个“明”字，问题要清晰，研究点要明确。 （1）选题要把握“真”与“实”，提出真实而有价值的问题。 列出你遇到的所有问题。 分析这些问题的相互关系，确定问题的轻重缓急，找出最令你头痛的问题，找出最急需解决的问题。 分析问题的真伪，透过问题现象找到问题的本质。 案例： 问题现象