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教学设计表 一、基本信息 学校 安徽省肥西中学 课名 山地的形成 教师姓名 郑本红 学科（版本） 地理人民教育出版社 章节 第四章 第二节 学时 第一学时 年级 高一 二、教学目标 三维目标： 知识与技能： 1、以山地为例，分析内力作用对地表形态的影响。 2、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征。 3、了解火山的形成、结构和规模。 过程与方法： 1、学会演示背斜与向斜的形成过程，分析得出判断背斜与向斜的主要依据。 2、通过多媒体动画、模具和图，让学生在动态变化中直观认识山地的形成。 3、利用列表对比法使学生认识背斜与向斜、褶皱与断层的特点。 情感、态度和价值观： 1、通过了解背斜与向斜在实际生活中的应用，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 2、培养学生理论联系实际的能力，把课本上学到的知识与生活、生产实际相结合。 3、通过火山的危害和好处的分析使学生树立辩证法的思想。 三、学习者分析 在知识方面，通过对第一节“营造地表形态的力量”的学习，学生从感性上认识到内外力作用对地表形态的影响，进而理解了教材中“内力作用奠定地表形态的基本格局”的含义。为本节进一步以山地作为案例，学习内力作用对地表形态的塑造做好知识上的铺垫。 在能力方面，学生初步具备了读图及分析表格的能力，但是本节课的教学重点是通过实例说明山地的形成及