小标题作文训练.pptVIP

仔细阅读下面两个例子，看看写作中如何有效运用小标题结构形式？ 　　 巧拟小标题 让文章靓起来 写作训练 训练目标 1、了解文章小标题的常见形式。 2、明确拟小标题的方法。 3、学会运用小标题结构形式写好文章。 结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出 作文中运用小标题的妙处： 《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”； 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 《为自己鼓劲》：毛毛虫 开端 茧 过程 蝶 末端 将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 按事件发生发展的顺序来安排材料 1、时间串联式 小标题的常见形式 《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会” 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》： “圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 《让明灯永驻心中》：醇厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯 2、镜头组接式 3、空间串联式 4、借鉴曲篇名式 5、词语扩充式 《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走 《我最感动的事》：“生日-爸爸=失落”、“爸爸-‘我’=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动” 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 6、借用人物语言串联式 7、借用数学公式串联式 8、借用颜色串联式 9、借用味道串联式 《四季圆舞曲》：“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、 “霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开” 《做人从学会说“不”开始》 ： 对王权说“不” 对世俗说“不” 对黑暗说“不” 对强权说“不” 《我读西游记》：孙悟空，童年的纯真 猪八戒，青春的萌动 沙悟净，中年的麻木 唐玄奘，老年的顿悟 10、引用古诗文中的语句作为小标题 11、呈示对象式 怎样在写作中拟好小标题 1、小标题必须提纲挈领。 2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。 温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。 事例一： 《我从生活那里学到的》 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。 百花争艳——春；绿草如茵——夏； 果实累累——秋；银装素裹——冬。 结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。 事例二： 《家庭给我的启示》 开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？ 1. 各个小标题选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2.各个小标题的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。 怎样在写作中有效运用小标题？ 请以“谢谢你给的