說课--氮和硫的氧化物.docxVIP

各位老师大家好，我要说课的内容是高中人教版必修一第四章第三节的内容—硫和氮的氧化物，下面首先我们对本节内容作一个全面的分析。教材的地位和作用 1、硫和氮的氧化物是非常重要的氧化物，它与人类生活密切相关，也是与环境密切相关的物质 2、培养学生从辩证的观点去看待事物 3、提高学生的环保意识。学情分析：已有的知识与能力、欠缺的地方、对策。学生已经学习了金属氧化物知识，非金属氧化物知识，但是学生对研究氧化物知识的一般思路和方法还是有所欠缺，本节内容通过引导学生如何从实验探究的角度来学习硫和氮的氧化物，进一步帮助学生形成科学的思路和方法教学目标：知识与技能 了解二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮的来源、用途及其危害，掌握这三种物质的理化性质，培养学生化学实验的基本操作技能，能用所学知识解释、解决生活中的实际问题。过程与方法 学会用科学探究的方法进行学习。情感态度与价值观 让学生形成科学的价值观和实事求是的科学态度，激发学生的学习潜能，培养学生的全作精神，加强学生的环保意识。教学重点：二氧化硫，二氧化氮与水的反应，二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。教学难点：可逆反应的概念，二氧化氮与水的反应5、教法分析：由交流讨论—实验探究—提出建议—得出结论的方法来进行教学。根据实验特点和教学实际分别用探究式和验证式两种主要的教学方法。6、学法分析：自主学习，合作学习，探究学习二、教学程序 硫的氧化物创设情境，引出