第5课明朝君权的加强课件.pptVIP

Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考试内容 一、考核目标与要求 二、考试范围 …… Ⅲ、命题指导思想 Ⅳ、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 人教版七年级下册第15课明朝君权的加强 说教材 说教法 说学法 说教学程序 （一）、教材的地位与作用： 一、说教材 《明朝君权的加强》是人教版七年级历史下册第三单元《统一的多民族国家的巩固和社会的危机》的内容。明清时期是我国封建社会逐步走向衰落的时期，明朝君权的加强在一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现，这一课在明清史中占有极其重要的地位。 （二）、学情分析： 七年级学生活泼好动，好奇心强，想象力丰富。对形象、直观的内容掌握较快，本课内容又比较抽象，所以力求做到深入浅出，从他们已有知识积累和生活实际入手，使他们能够有话可说，有事可做，充分调动自身的积极性 。 知识与技能 （1）、故事引导增加知识的趣味性，重点由学生通过“尝试---自学---讨论---总结---再尝试”等活动，发展空间观念，积累学习方法。 （2）、创设情景，编排历史小品，使学生加深对历史知识的理解。 过程与方法 教学重点：明太祖加强君权的措施 教学难点：八股取士