高一生命植物生长发育的调节知识点分析沪科版.doc

植物生长发育的调节一周强化 一、一周知识概述 　　本周学习内容有：植物生长素的探索史、植物体内信息的传递和调节以及植物激素在农业生产上的应用。学习重点是生长素的生理作用，难点是生长素作用的二重性。 二、重点知识归纳及讲解 （一）生长素发现的实验分析 发现者 实验方法 实验现象 实验结论 1880 年 达 尔 文 单侧光照射胚芽鞘 弯向光源生长 具有向光性 胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下对胚芽鞘下面的部位产生某种影响 切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射 不生长，也不弯曲 向光性可能与尖端有关 胚芽鞘尖端用一个锡箔小帽罩住，单侧光照射 直立生长 感受光刺激的部位在尖端 用锡箔遮住胚芽鞘尖端下部，给予单侧光照射 弯向光源生长 弯曲部位在尖端下面 1928 年 温 特 与胚芽鞘尖端接触过的琼脂块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 向放琼脂的对侧弯曲生长 胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质从尖端运输到下部促使下部生长 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 不生长，也不弯曲 1934年郭葛等人 从一些植物中分离出了这种物质 经鉴定是吲哚乙酸 1、上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路：发现（提出）问题→作出假设→设计实验→验证假设→得出结论。 2、实验中运用了对照思路：与，与，与，与形成了对照，增加实验结论的可靠