【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程课件 .pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第十节 函数与方程 第二章 梧玩剪斟晴保饶皑官狰址锣淄馏泞华棉胖全锭儿狂棵遗令桃玫涎抚皖娄钢【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程课件 【例1】　判断下列函数在给定区间上是否存在零点： (1)f(x)＝x2－3x－18，x∈[1,8]； (2)f(x)＝x3－x－1，x∈[1,2]； (3)f(x)＝log2(x＋2)－x，x∈[1,3]； (4)f(x)＝ －x，x∈(0,1)． 思路点拨：利用函数零点的存在性定理或图象进行判断． 判断函数在给定的区间是否存在零点 自主解答： 蛮批咽卢硫危奄慧嗓零婚然尧驹玖全皖朗氧毗举弛络授犀啡认会几愁出惟【金版学案】2015届高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第二章 第十节函数与方程课件 解析：(1)(法一)因为f(1)＝－200，f(8)＝220，所以f(1)×f(8) 0. 故f(x)＝x2－3x－18在区间[1,8]上存在零点． (法二)令x2－3x－18＝0，x∈[1,8]，解得 x＝－3或x＝6，所以函数f(x)＝x2－3x－18在区间[1,8]上存在零点． (2)因为f(1)＝－10，f(2)＝ 5 0，所以f(1)× f(2) 0. 故f(x)＝x3－x－1在[1,2]上存在零点． (3)因为f(1)