心音共鸣__写触动心灵的人和事2.ppt

心音共鸣 写触动心灵的人和事 学习选材 一、课标 课标中对记叙文表达与交流的要求是：学生能够多角度的观察生活，丰富经历和情感体验，根据不同的目的和要求，围绕中心选取材料，表达自己的真情实感。 二、教材及学情 本节写作内容处于必修一表达交流第一板块，设置这一内容的目的就是培养学生细心观察生活,感悟生活，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 刚刚步入高中的学生在选材上停留在初中时固有的思路上，记叙文写作的材料陈旧、肤浅、套作，写作手法单一，因此很难写出动人动情的文章。 三、教学目标 引导学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个勤于观察生活、乐于感悟生活的人。 让中学生的作文写作回归到“叙真事，诉真情”上。 四、教学重点、难点 突破思考习惯的局限，学会选取生活中触动人心灵的事件。 中考有感——引入专题 阅读中考作文《歉疚》，指出文章中的优点和不足。 借题发挥 讨论：针对“歉疚”的命题，我们选取什么样的材料才是更合适的？ 例文展示——生活琐事，真实动人 1.鲁迅 《风筝》 2.朱自清 《背影》 3.一名学生 《母亲的峥嵘岁月》 4.一位父亲 《写给上大学的女儿》 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要走动。” … …我