高中化学人类对原子结构的认识教案人教版必修一.docVIP

人类对原子结构的认识 一．教学目标 知识与技能： 1．了解原子是由原子核和核外电子构成，绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的。能根据原子组成符号判断原子的构成。知识同位素等概念。 2．了解钠、镁、氧、氯等常见元素原子的核外电子分层排布的情况，知道这类原子在化学反应过程中常通过电子得失使最外层达到8电子稳定结构的事实。 3．通过氧化镁、氯化镁的形成反应初步了解镁跟氧气发生化学反应的本质。 情感与态度： 1．通过汤姆生原子结构模型、卢瑟福原子结构模型等的学习，体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。 2．通过从道尔顿原子结构模型到量子力学原子模型等原子结构模型演变的这习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。 二．教学过程 [引入]（课前播放视频）短片→物质世界纷繁复杂→物质由基本微粒组成，引出“今天我们来学习化学变化中最小的微粒——原子。” [讲解]（简讲）德谟克利特的“万物是由大量的不可分割的微粒构成”。[学生活动：阅读漫画加深理解] [讲解] 道尔顿的“实心球模型”，通过原子真实影像证明原子确实存在。 [提问]那么原子是否是不可再分的球体呢？ [过渡] 原子并不是个实心球体，它内部有结构，它内部的结构到底是什么样子的，这个结构是怎样一步步被发现的，这是我们今天学习第一部分“原子结构的发现史”。 [演示]阴极射线使风车旋转实验。 [提问+总结]为什么真空环境中，风车会发生转动