高中地理第二章 地球上的大气第二节气压带和风带 教案（第二课时）人教版必修一.docVIP

第二章 地球上的大气第二节气压带和风带教案例（第二课时） 第二课时：气压带和风带对气候的影响 [相关知识回顾及知识储备] 1.绘制“三圈环流”的理想模式图，并标注“气压带和风带的名称”。 2.（1）纬度差异→太阳辐射量的差异→气温的差异； （2）气压、气流和降水的关系： 低气压→气流上升→降水多；高气压→气流下沉→降水少； 气流由较低纬流向较高纬：降水多；气流由较高纬流向较低纬：降水少。 [新课导学] 导学1：结合上述“知识储备”和教材P41的文字内容，分析回答以下内容。 (1)从全球来讲，大气环流的地理意义有哪些？ 　　　　　　　　　　高低纬水热交换 ???????????? 大气环流　→　　　　　　　　　→　气候的形成和变化 　　　　　　　　　　海陆间水热交换 (2)一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。 导学2:运用下面的模式图并结合教材案例提供的三个图文内容，分析以下气候的“成因、特点、分布及规律”。 ［注］1.热带雨林气候2.热带稀树草原气候3.热带沙漠气候4.热带季风气候5.亚热带季风气候和亚热带湿润气候6.地中海气候7.温带季风气候8.温带海洋性气候；9.温带大陆性气候；10.极地气候（包括寒带苔原、寒带冰原气候） (1)描述气候的两个重要指标是气温和降水。 影响气温高低的最主要因素是太阳辐射；（划分热量带的依据。） 影响降水多少的决定性因素是大气环流。 (2)单一气压带对气候的影响──“热带雨林气候”的学习分析思路。 A.所属热量带：热带；该气候的年平均气温是26℃。 B.该气候终年在赤道低压带(大气环流)的影响下，盛行上升气流而多雨，年降水量在2000mm以上，且全年分配较均匀。 C.分布规律是：南北纬10°之间； 主要分布区：亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛。（结合《地图册》让学生熟悉具体的分布空间位置。下同。） (3)单一风带对气候的影响──“温带海洋性气候”的学习分析思路。 A.所属热量带：温带；该气候的最冷月的平均气温大于(大于、小于)0℃，气温年较差较小。 B.该气候终年在盛行西风(大气环流)的影响下，受海洋暖湿气团的影响，年降水量一般在700～1000mm之间，且全年分配较均匀，终年温和湿润。 C.分布规律是：南北纬40°～60°的大陆西岸； 主要分布区：西欧、北美和南美大陆西海岸的狭长地带。 (4)气压带和风带交替控制下对气候的影响──“(亚热带)地中海气候”的学习分析思路。 A.所属热量带：亚热带；该气候的最冷月的平均气温大于(大于、小于)0℃。 B.该气候夏季因太阳直射点北移→副热带高压带(大气环流)北移的影响下， 气流下沉→炎热干燥；冬季因太阳直射点南移→副热带高压带(大气环流)南移，受盛行西风带控制→温和多雨。 C.分布规律是：南北纬30°－40°的大陆西岸； 主要分布区：地中海沿岸、澳大利亚大陆和非洲大陆西南端等地。 [自主探究] （联系生活实际，学以致用。学习有用的地理。） 宜兴位于我国的东部沿海，太湖之滨，在北纬31度07分至31度37分，东经119度31分至120度03分。 请结合生活实际和所学知识，对以下内容进行探究。 A.在世界气候类型图中找到宜兴的气候类型是??????????????? 。 B.宜兴气候所属热量带??????????????? ：；最冷月的平均气温??????????????? (大于、小于)0℃。 C.该气候夏季因受??????????????? (大气环流)的影响，气候的特征是??????????????? ； 冬季因受??????????????? (大气环流)的影响，气候的特征是??????????????? 。 该气候的成因归纳：??????????????????????????????????????????????? 。 D.分布规律是：??????????????????????????????????????????????? 。 [活动探究] （通过提供给学生相关的学习资料，培养学生读图分析、自主学习的能力。） 请结合教材图2.17的a、b两图资料和“案例－北大西洋暖流与西北欧气候”（参见教材P63“第三章地球上的水，第二节大规模的海水运动”），思考分析完成下面的题目。 （1）两地温带海洋性气候的基本成因是什么？ （2）试从地形、陆地轮廓等分析两地分布面积的差异？ （3）你认为可能还有什么原因影响到a图中温带海洋性气候的形成和分布吗？ ［自主归纳］ 形成气候的因素有：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。 [应用巩固] （培养学生读图、用图和运用所学知识比较、分析、说明和归纳的能力） 根据下列材料，回答： ????????????????????? A图?????????????????????????