高中地理：4.1《自然资源与人类》课件（鲁教版必修1）.ppt

江都水利枢纽 第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类 一、认识自然资源 1、概念 1、概念 自然资源的概念应把握其本质特点： 第一，自然属性，即“直接从自然界获得”； 第二，经济属性，即“用于生产和生活的物质和能量”。 一、认识自然资源 1、概念 2、分类及类型或用途 2、分类及类型或用途 [探究2]可再生资源是否取之不尽，用之不竭？ 生物资源、土地资源、水资源和气候资源等只要利用合理、保护得当，就能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。 3、自然资源的共性特征 分布的不平衡性 资源间的联系性 数量的有限性 利用的发展性 思考 ： ①自然资源分布的不平衡性表现在几个方面？ 启示一 因地制宜，发挥地区优势 思考 ： ②举例说明资源间的联系性 启示二 注意资源的保护和综合开发利用 思考 ： ③怎样理解资源的数量的有限性 数量有限的原因 矿产资源不可再生 在一定时空范围内，可再生资源数量有限 开发利用受人类科技水平制约 启示三 合理规划 适度开发 循环利用 思考 ： ④举例说明资源利用的发展性，并谈谈利用过程中应注意的事项 启示四 发展科技 挖掘潜力 谨慎开发 小结 认识自然资源的共性特征，对开发利用自然资源具有指导意义。自然资源分布规律性为人们勘探提供依据，资源分布的不均衡性便于集中开发，建设区域性资源基地。根据自然资源分布的规律性和不均衡性，人们在开采利用自然资源时要遵循自然规律，因地制宜。人类对自然资源的开发利用时，必须预测其对整体环境和资源产生的影响，然后做出决断，以减少盲目行动带来不可收拾的后果。 * * 环境污染 大气污染 印度塔塔钢铁厂 [探究1]判断棉花、原始森林、汽油、雷电、山上的岩石哪些是自然资源，哪些不是自然资源？为什么？ 选择：1、图中符合自然资源的图例是（ ） 2、全部属于自然资源的组合是（ ） A、铝材、铝土矿、石油、铁矿 B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川 C、耕地、林地、湖泊、闪电 D、石油、煤、水能、铜矿 C D 气候资源 生物资源 水资源 土地资源 矿产资源 生产情况 自然资源 不可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 地理环境 人类开发利用 *