黃果树瀑布教学设计说课稿.docVIP

17.黄果树瀑布（修改稿） 第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、体会文章优美词句（黄果树瀑布的声音、形态）中蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受； 3、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶； 4、学习运用“移步换景”这一写作手法 重、难点： 1、体会文章优美词句（黄果树瀑布的声音、形态）中蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并能表达出自己心中的感受； 2、通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶； 教学准备：多媒体课件 教学过程：一、图片导入 联系实际，让学生认识我，引出徐霞客的照片。 请一位学生读幻灯片上徐霞客的介绍 3．是的，徐霞客是明代一位著名的地理学家，他的足迹踏遍了祖国的山山水水。而面对黄果树瀑布，却表示要永远留在那里，不愿意离开。所以后人在瀑布的旁边，建造了徐霞客的塑像。那么黄果树瀑布到底有什么样的魔力，让他深深的——（指课件）生答：沉醉。 4.请同学们把书翻到第17课，（板书课题：17.黄果树瀑布，注意“瀑”的读音。指读。师范读并注音。生齐读）让我们一起跟着徐霞客，向着美丽的黄果树瀑布出发，去感受一下，是什么让徐霞客和游人们都“完全沉醉”了呢？ 二：品读课文，感受黄果树瀑布声响 1.请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，一边读一边想