郭妍的教案 ().docVIP

常庄镇数学学科优质课评比 教 案 课 题 认识方向 教学内容 青岛版小学数学三年级上册第三单元 信息窗1第1课时 教学目标 1.借助“小导游体验”活动，树立辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2.初步学会结合具体情景，给定一个方向（东、南、西、北），辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.在实践活动中体验数学对现实生活的作用。 4.能够与他人合作、交流，大胆表达自己的意见，进行自我评价和评价他人。 教学重点 体会方向的相对性，学会结合具体情境给定一个方向，辨认其余七个方向。 教学难点 学生能够明确东北、东南、西北、西南这4个方向是大范围的方向；初步掌握用八个方向的词语描述物体所在的方向。 教学准备 教具：课件、方向板、练习题卡、星星卡 学具：彩笔 教学过程 课前交流： 同学们喜不喜欢欢出去玩？作为一名外校来的老师，我想我可能没法带大家出去玩了，但我很想满足大家的愿望，所以，老师提前拍摄了咱们薛城的许多景点，带来和你们一起欣赏一下。（播放课件） 创设情境，激趣导入： 看，这么美丽的景色，吸引了许多外地的游客来参观。作为一名薛城人，你们想不想成为他们的小导游呀？要想成为一名优秀的导游，必须要了解我们薛城景点的具体位置，要会看薛城的地图，这就需要大家具有观察平面图，找寻路线的能力。 现在就让我们一起来继续学习“方向与路线”的新知识吧