13.1三角形的边角关系(二)介绍.ppt

13.1 三角形的边角关系 （二） 学习目标： 1、知识要求：能动手验证出“三角形内角和等于180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余”；会按角的大小将三角形分成三类。 2、能力要求：通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 3、情感与价值观要求：通过新颖、有趣的实际问题，来激发学生的求知欲. 学习重点：三角形内角和定理推理和应用。 学习难点：三角形内角和定理推理和应用。 （复习练习）： 1、下列各组数据中的三条线段长度可以构成三角形的是（ ） A 3cm 5cm 1cm B 10cm 25cm 12cm C 5cm 5cm 11cm D 7cm 8cm 15cm 2、已知三角形的三条边长分别是3，4，x 则x的取值范围是______________ B 1x7 4-3x4+3 即1x7 a b c A B C ︱a-b︱ca+b ︱a-c︱ba+c ︱b-c︱ab+c 三角形的三条边有下面的关系： 三角形的三个内角又有什么关系呢 三角形的内角关系： 三角形的三个内角的和是180度 方法一：验证内角和的定值极可能是180度 先将纸片三角形一角折向其对边，使顶点落在对边上，折线与对边平行（图4）然后把另外两角相向对折，使其顶点与已折角的顶点相嵌合（