2010高三语文高考二轮复习：专题一《音形识记》.docVIP

【专题一】音形识 【考情分析2009年湖北卷、天津卷、重庆卷、安徽卷、浙江卷、四川卷、湖南卷等都考到了这一知识点，除重庆卷外，都考查的是没有错别字的一项。 【知识交汇】 辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”。根据语素义、词语的意义来辨别书写的正误。例如，“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读“diàn”，有“记挂”的意思；而“掂”读“diān”，是用手托着东西估轻重的意思。 导致考生读错字音的原因可从以下几个方面来认识： ①读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝 涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染。 ②忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì） 未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）。 ③忽视多音多义现象而造成误读。多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。 如直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ） 自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（c