七年级数学4.3.1 角4.3.1 角课件人教版.pptVIP

牛刀小试 把图中的角表示成下列形式： ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC， ④∠O ⑤∠COP ⑥∠P。 其中正确的有___________(把你认为正确的序号都填上。） * * 4.3.1 角 ◆知识与技能 通过丰富的实例，帮助学生理解角的形成，建立集合中角的概念，掌握角的两种定义形成和四种表示方法。 ◆过程与方法 通过在图片、实例中找角，培养学生观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学为题的能力。 ◆情感、态度与价值观 通过实际操作，体会角在实际生活中的应用。培养学生积极参与教学学习活动的热情和对教学的好奇心与求知欲 挖掘和利用现实生活中与角相关的背景，让学生在现实生活背景中认识角，培养学生的动手能力。 角的定义和表示方法 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？ 在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？ 顶点 边 角由两部分组成： 边　 一个顶点,　两条边 想一想： （1）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？ （2）你能描述一下怎样的几何 图形叫做角吗？ 红角和蓝角到底谁大谁小？ 角的大小与边的长短无关! 1、两条直线组成一个角。 （ ） 2、两条射线组成一个角。