七年级数学上册1.4有理数的乘除法教案5人教版.docVIP

有理数的乘法和除法(3) 课 题 有理数的乘法和除法3． 课 型 新 授 课 教 学 目 标 知识目标 1．掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算； 2．经历有理数除法法则的探索过程，体验将除法转化为乘法的思想方法； 能力目标 3．进一步培养学生有理数运算的能力； 4．使学生经历操作、观察、讨论、交流等活动，培养学生参与活动的能力； 情感目标 5．通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究、合作意识． 教学重点 关注学生的合作交流；熟练运用除法法则进行有理数除法的运算． 教学难点 有理数除法法则形成过程的探索，及除法法则的运用． 教学形式 小组讨论、师生合作． 教具准备 多媒体 教 学 过 程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、 设境 引入 多媒体显示：问题 已知，上周每上午8时的气温记录如下： 星期 一 二 三 四 五 六 日 气温 -3℃ -2℃ -3℃ 0℃ -2℃ -1℃ -3℃ 求：上周上午8时的平均气温是多少？ 如何计算：（-14）÷7． 计算：[（-3）+（-2）+（-3）+0+（-2）+（-1）+（-3）]÷7=（-14）÷7． 由课本的“引题”，用多媒体展示，引导学生通过列式计算，得出（-14）÷7，如何计算？从而让学生产生求知欲望．