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电路故障判断专题1．断路电路故障问题 电路断路时，断路处的电阻无穷大，使得断路处电流为零，两端的电压几乎等于电源电压。 (1)串联电路断路：一处断路全电路断路，所有的用电器都不能工作，电路电流为零，断路处和电源两端有电压，其余用电器两端电压为零。1．断路电路故障问题 串联电路中，发生断路时，电路中无电流，坏灯两端有电压，好灯两端无电压。 (2)并联电路断路：一条支路断路不影响其他支路，即断路的支路用电器不能工作，其他支路用电器正常工作，电流大小不变，总电流变小。2．短路电路故障问题 电路短路时总电阻变小，总电流变大，可能会烧坏电路元件。2．短路电路故障问题串联电路短路有局部短路和电源短路两种情况。 ①局部短路造成电路总电阻变小，总电流变大，被短路的用电器两端电压为零，其他用电器两端的电压变大； ②电源短路使得电路电阻为零，电流过大可能会烧坏电源。 2．短路电路故障问题 (2)并联电路短路：一条支路短路会造成电源短路，所有用电器都不工作，电流过大可能会烧坏电源。3．断路的判断 如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。3．断路的判断具体到那一部分断路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。4.短路的判断 (1)串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 (2)把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。例1：如图所示电路，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，电流表无示数，说明电路 ，将电压表并联在Ｌ2两端，若电压表有示数，则灯 断路，若电压表无示数，则灯 断路。例2：两个灯泡串联的电路图如图1所示，开关S闭合后，两个灯泡都不发光，用电压表测灯泡L1两端的电压时，其示数为4.5V，再用电压表测L2两端的电压时，其示数为零，则灯泡L1、L2的故障是（ ）A．L1短路，L2开路 B．L1开路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都开路例3： 在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时 ( )A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小例4：在图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ） A．灯L1短路 B．灯L2短 C．灯L1开路 D．灯L2开路例5：小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（　　） A．灯Ｌ1短路 B．灯Ｌ2短路　　 C．灯Ｌ1断路 D．灯Ｌ2断路例6：某同学采用如图3－Z－1所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是(　) A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 例6：某同学采用如图3－Z－1所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是(　) B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 例6：某同学采用如图3－Z－1所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是(　) C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 例6：某同学采用如图3－Z－1所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是(　) D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路 例7： 在如图3－Z－3所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好。 ?(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：____ ___；________；_______________。 (2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是______________(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是________________。 (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由________________。 例8．在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置．小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明（