一年级上册数学20以内的进位加法导学案资料.docVIP

课题：9加几 总课时序号：49 练习课：50 编写人：曹琴凤 审核人： 教学内容 教材88-89页 课时序号 1 教学目标 1、在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法； 2、体验比较简便的计算方法； 3、初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 教学重难点 1、正确进行9加几的计算。 2、理解“凑十法”的思维过程。 教学流程 师生活动 二次备课 复习导入 1、口算。 9+1+5 9+1+3 9+1+7 9+1+8 2、创设情境，激发兴趣。 课件出示88页主题图，让学生观察并说图意。 目标导学 1.、在和饮料有关的情景图中,你发现了什么? 我发现了:箱子里有　　　盒饮料,箱子外还有　　　盒。? 2、我们能提出一个什么数学问题？ 3、要求一共有多少盒饮料?我会列式(不用计算):　　 　　。? 4.怎样计算9+4呢?【用小棒摆一摆】 你有几种方法？ 自主探学 学生根据“目标导学”进行自学。 （注：这个环节为过渡环节，要让学生在课前进行预习。） 合作研学 （1）我会从9接着数: 9、(　　)、(　　)