《盲孩子和他的影子》课件(共52张)资料.pptVIP

“ ” 2016 “ ” 导入新课 　　闭上眼睛，让我们一起感受黑暗 整体感知 他的日子过得很寂寞。——盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过。——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好 课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化？把这些句段划出来。 像看见你了!真的，我看见你了!”——他看见了周围的一切。 　　根据学生回答引导找出本文的文眼：——“快乐”，盲孩子为什么会这么快乐？ 　　提示：是影子的陪伴以及影子 、萤火虫、太阳、月亮的爱使他快乐、得到光明。 课文讲解 　　（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 　　（2）在盲孩子获得光明的同时，影子也获得了生命，变成了一美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 文章主题 疑难解析 本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 　　 “牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。 品味语言 划出文中你认为写得美的语句，