[中学联盟]内蒙古满洲里市第五中学人教版九年级数学上册课件：24.1.2垂径定理 (共23张PPT).pptVIP

再上新台阶 1、我们所学的圆是不是轴对称图形呢？ 2圆是轴对称图形,圆的对称轴是 . . 过圆心的直线 练习本上，按要求完成作图， AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． 思考问题： （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有哪些相等的线段和弧？为什么？ · O A B C D E 活 动 一 分析下面几个基本图形是否能应用垂径定理 CD过圆心 CD⊥AB于E AE=BE AC= BC AD= BD 练习本上，按要求完成作图， AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD平分AB，交点为E． 思考问题： 你能发现图中有哪些结论？为什么？ · O A B C D E 活 动 二 有特例吗 ③AM=BM, 由 ① CD是直径 ② CD⊥AB 可推得 ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. ⌒ ⌒ ④AC=BC, ②CD⊥AB, 由 ① CD是直径 ③ AM=BM ⌒ ⌒ ④AC=BC, ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. 可推得 Ｄ Ｃ Ａ Ｂ Ｅ Ｏ 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 判断下列说法的正误 ①垂直于弦的直线必平分弦所对的弧 　②平分弦的直线必垂直弦 ③垂直于弦的直径平分这条弦 ④平分弦的直径垂直于这条弦 ⑤在圆中，如果一条直线经过圆心且平分弦，　必平分此弦所对的弧 非直径 非直径 8cm A B O E A B O E 1．半径为4cm的⊙O中，弦AB=4cm, 那么圆心O到弦AB的距离（弦心距）是 。 2． ⊙O的直径为10cm，弦心距离为3cm，则弦AB的长是 。 应用练习 1．如图，在⊙O中，弦AB的长为24cm，E是AB中点，且OE=5则⊙O的 半径为 ． · O A B E 知识运用 问题 ：你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗？ 赵州桥主桥拱的半径是多少？ 建模思想 圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴. 垂径定理: 在解决有关圆的问题时，可以利用垂径定理将其转化为解直角三角形的问题 。 垂径定理推论: 建模思想 1．半径为2cm的圆中，过半径中点且垂直于这条半径的弦长是 。 O A B E 3已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。 求证：AC＝BD。 证明：过O作OE⊥AB，垂足为E， 则AE＝BE，CE＝DE。 AE－CE＝BE－DE。 所以，AC＝BD E . A C D B O 实际上，往往只需从圆心作一条与弦垂直的线段.就可以利用垂径定理来解决有关问题了. ●O A B C D 1.两条弦在圆心的同侧 ●O A B C D 2.两条弦在圆心的两侧 3、⊙O的半径为10cm，弦AB∥CD， AB=16，CD=12，则AB、CD间的 距离是___ . 2cm 或14cm 2．如图，在⊙O中，AB、AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边形ADOE是正方形． D · O A B C E 证明： ∴四边形ADOE为矩形， 又　∵AC=AB ∴ AE=AD ∴ 四边形ADOE为正方形. 某地有一座圆弧形拱桥圆心为Ｏ，桥下水面宽度为７、2 m ，过O 作OC ⊥ AB 于D， 交圆弧于C，CD=2、4m， 现有一艘宽3m，船舱顶部为方形并高出水面（AB）2m的货船要经过拱桥，此货船能否顺利通过这座拱桥？ C N M A E H F B D O （1） （4） （5） （2） （3） （1） （5） （2） （3） （4） 延续思考 （1） （3） （2） （4） （5） （1） （4） （2） （3） （5） （1）过圆心（2）垂直于弦 （3）平分弦 （4）平分弦所对优弧 （5）平分弦所对的劣弧 （3） （5） （3） （4） （1） （2） （5） （2） （4） （1） （3） （5） （2） （5） （1） （3） （4） （1） （2） （4） （4） （5） （1） （2） （3） ●O A B C D M└ 每条命题是否都成立？如何用语言表示？ 学生练习 已知：AB是⊙O直径，CD 是弦，AE⊥CD，BF⊥CD 求证：EC＝DF . A O B E C D F A B O E D 油的最大深度ED=OD－OE=200(mm