[中学联盟]江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-2教学课件：函数的单调性与导数2.pptxVIP

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2016-12-03 发布于河北
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[中学联盟]江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-2教学课件：函数的单调性与导数2.pptx

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[中学联盟]江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-2教学课件：函数的单调性与导数2

函数的单调性与导数知识回顾：函数单调性函数 y = f (x) 在给定区间 G 上，当 x 1、x 2 ∈G 且 x 1＜ x 2 时1）都有 f ( x 1 ) ＜ f ( x 2 )，则 f ( x ) 在G 上是增函数；则 f ( x ) 在G 上是减函数；2）都有 f ( x 1 ) ＞ f ( x 2 )，导数与函数的单调性的关系yyy=f(x)y=f(x)ooaaxxbb一般地，设函数y＝f（x），1)如果在某区间上f′(x)0，那么f（x）为该区间上的增函数，2)如果在某区间上f′(x)0，那么f（x）为该区间上的减函数。(2)求导数(1)求的定义域D(3)解不等式;或解不等式.利用导数讨论函数单调的步骤:(4)与定义域求交集(5)写出单调区间基础练习:求下列函数的单调区间（1）（2）练习：求证：内是减函数证明： f(x)=2x-sinx在R上为单调增函数求函数的单调区间。试考尝高设是函数的导函数，的图象如右图所示,则的图象最有可能的是( )yyyox2o12xo12xyy2oo12x1xC(A)(B)(C)(D)试考尝高B变式1：求的单调增区间确定函数，在哪些区间是增函数。变式2：求的单调减区间求函数y=x3的单调区间求参数的取值范围解：由已知得因为函数在（0，1]上单调递增求参数在某个区间上，，f（x）在这个区间上单调递增（递减）；但由f（x）在这个区间上单调递增（递减）而仅仅得到是不够的。还有可能导数等于0也能使f（x）在这个区间上单调，所以对于能否取到等号的问题需要单独验证本题用到一个重要的转化：已知函数f(x)=ax3+3x2-x+1在R上是减函数，求a的取值范围。