[中学联盟]江苏省邳州市第二中学高中数学选修2-2教学课件：函数的极大值与极小值1.pptxVIP

导数与函数的单调性的关系一般地， 设函数y＝f（x），1)如果在某区间上f′(x)0，那么f（x）为该区间上的增函数，2)如果在某区间上f′(x)0，那么f（x）为该区间上的减函数。知识回顾：(2)求导数课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功(1)求 的定义域D(3)解不等式;或解不等式.利用导数讨论函数单调的步骤:(4)与定义域求交集(5)写出单调区间课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功忆一忆基本求导公式:yy=f(x)课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功P(x1,f(x1))ox1x2xax3x4bQ(x2,f(x2))（问题情境） 观察下图中P点附近图像从左到右的变化趋势、P点的函数值以及点P位置的特点 函数图像在P点附近从左侧到右侧由“上升”变为“下降”（函数由单调递增变为单调递减），在P点附近，P点的位置最高，函数值最大函数的极大值与极小值课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功数学建构函数极值的定义 一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点,都有f(x)﹤f (x0),我们就说f (x0)是函数f(x)的一个极大值,记作y极大值= f (x0)；如果对x0附近的所有的点,都有f(x)﹥f (x0)，我们就说f (x0)是函数f(x)的一个极小值，记作y极小值=f (x0). 极大值与极小值同称为极值.yy=f(x)课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功P(x1,f(x1))ox1x2xax3x4bQ(x2,f(x2))学生活动 （1）极值是某一点附近的小区间而言 的,是函数的局部性质,不是整体的最值; （2）函数的极值不一定唯一,在整个定义区间内可能有多个极大值和极小值； （3）极大值与极小值没有必然关系，极大值可能比极小值还小. （1）极值是函数的最值吗？ （2）函数的极值只有一个吗？ （3）极大值一定比极小值还大吗？ 课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功 y y增增减减oo x0 a a x0 x x b b数学建构 观察图像并类比于函数的单调性与导数关系的研究方法,看极值与导数之间有什么关系? xx0左侧 x0x0右侧 f?(x) f(x) f?(x) =0f?(x) 0f?(x) 0极大值 xx0左侧 x0x0右侧 f?(x) f(x)f?(x) =0f?(x) 0f?(x) 0极小值请问如何判断f (x0)是极大值或是极小值？左正右负为极大，右正左负为极小课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功学生活动函数y=f(x)的导数y/与函数值和极值之间的关系为( )A、导数y/由负变正,则函数y由减变为增,且有极大值B、导数y/由负变正,则函数y由增变为减,且有极大值C、导数y/由正变负,则函数y由增变为减,且有极小值D、导数y/由正变负,则函数y由增变为减,且有极大值D求f（x）＝x２－x－２的极值.解：课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功 解: ∵ f?(x)=x2- 4,由f?(x) =0解得 x1=2,x2=-2.当x变化时, f?(x) 、 f(x)的变化情况如下表： x (-2,2)(-∞,-2)-22(2,+∞)- f?(x) +00+ f(x)极大值28/3极小值- 4/3∴ 当x=2时,y极小值=28/3；当x=-2时, y极大值=-4/3.小试牛刀篇(数学运用)课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功小吃篇求下列函数的极值 课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功 yf (x)?x3Ox渐入佳境篇 若寻找可导函数极值点,可否只由f?(x)=0求得即可?探索: x =0是否为函数f(x)=x3的极值点? f?(x)=3x2 当f?(x)=0时，x =0，而x =0不是该函数的极值点.f?(x0) =0x0 是可导函数f(x)的极值点 x0左右侧导数异号x0 是函数f(x)的极值点f?(x0) =0注意：f /(x0)=0是函数取得极值的必要不充分条件课题：导数的应用－－极值点我行 我能 我要成功 我能成功① 确定函数的定义域； ② 求导数③ 求方程=0的根,这些根也称为可能极值点；④ 检查在方程＝0的根的左右两侧的 符号，确定极值点。(最好通过列表法)一览众山小请思考求可导函数的极值的步骤: 强调:要想知道 x0是极大值点还是极小值点就必须判断 f?(x0)=0左右侧导数的符号. 函数 在 时有极值10，则a，b的值为（ ）A、 或B、