【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册教学课件－“小地主” (共20张PPT).pptVIP

* “小地主” 七年级上册 知识与能力 过程与方法 情感与价值 能正确、流利、有感情地朗读课文，能完整而生动地复述课文，掌握生字词。 引导学生反复阅读课文，合理而大胆地想象，补充完善故事情节，深入理解“我”对“小地主”的诚挚关爱。 体会作者对小喜鹊诚挚的关爱和灰喜鹊们的动人亲情，感受人性之美。 学习目标 周晓枫，当代著名作家，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，曾做过几年儿童文学编辑。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹---皮上的地图》。作品曾获得冯牧文学奖。冰心文学奖等多种奖项。散文被评为“芭蕾足尖上的写作”，风格以细腻、华美、灵性为特点。是新生代散文的代表作家之一。 积累字词 嫉妒 歧视 挑剔 高亢 侥幸 怔 吹嘘 舆论 jí qí zhèng yú kàng xū tī jiǎo 认识“小地主” “小地主”是谁？ 它经历了什么 ？请简要概括。 提示：它遇到了什么人，待它怎样，后来如何？ 它是一只灰喜鹊，而且是一只雏鸟。 它遇到了善良的“我”，“我”将它带回宿舍精心照料。后来它羽翼渐丰，有一天不辞而别，“我”常常思念它。 请你梳理文章内容，合理想象，完整地讲讲这个故事。 提示： 用“我”或“小地主”的口吻讲述均可，注意交代故事的六要素。 认识“小地主” “小地主”是一只怎样的小鸟？ “我”是一个怎样的人？ 了解“小地主” 天真、任性；对食物挑剔；淘气；可爱。 非常善良（有爱心），风趣幽默。 品 读 课 文 文中有许多生动形象、精彩有趣的描写，请找出你喜欢的语句，有感情地朗读，品味其表达效果。 语言生动优美、诙谐风趣。 同学们，你觉得作者想告诉我们什么？ 保护动物，关爱动物，人类应该平等地对待其它物种。 小鸭过路 车辆让行 母鹅孵蛋 停止施工 偶遇小地主?：?任性???? ?天真 ?? 淘气 ?对生命的尊重 “小地主”?????悉心照料 “小地主”：喂食，散步 ???????? “小地主”再无音讯???对生命的热爱 小地主的离去， “我”期盼重逢?????? 人与自然的和谐相处