【优选】人教A版必修一第一章_1.1集合与集合的表示课件 （共34张PPT）.pptVIP

例4已知集合 A＝{x|ax2＋4x＋4＝0，x∈R，a∈R} 只有一个元素，求a的值与这个元素. 解： 当a＝0时，x＝－1. 当a≠0时，?＝16－4×4a＝0. a＝1. 此时x＝－2. 例4已知集合 A＝{x|ax2＋4x＋4＝0，x∈R，a∈R} 只有一个元素，求a的值与这个元素. 解： 当a＝0时，x＝－1. 当a≠0时，?＝16－4×4a＝0. a＝1. 此时x＝－2. ∴a＝1时这个元素为－2. ∴a＝0时这个元素为－1. 课堂练习 1.教科书5面练习第1、2题 2.教科书11面习题1.1第1、2题 1.集合的定义 2.集合元素的性质 3.集合与元素的关系 4.集合的表示 5.集合的分类 课堂小结 课后作业 教科书12面习题1.1第3、4题 （1） 2，4，6，8，10，12 ; （2） 所有直角三角形; （3）高13（20）班的全体同学; （4）满足x-32的全体实数; （5）与一个角两边距离相等的点的全体； （6） 2008年北京奥运会中的球类项目. 观察下列对象 一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，简称“集”. 1.集合的概念: 集合中每个对象叫做这个集合的 元素. 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. zxxk 2.集合的表示: 集合常用大写字母表示，元素常用小 写字母表示. 2.集合的表示: 如果a是集合A的元素，就说a属于集 合A，记作a∈A. 如果a不是集合A的元素，就说a不属 于集合A，记作a?A. 3.集合与元素的关系: 例如：A表示方程x2＝1的解. 2?A，1∈A. ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的.即对于一个给定的集合，任何一个对象是不是它的元素是确定的. 4.集合元素的性质: ⑵互异性: 集合的元素必须是互异的.即对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是不同的. ⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的. 即对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是可以交换位置的. 思考 {(1，2)}和{(2，1)}是否为同一集合? ⑴确定性: 集合中的元素必须是确定的. 如: x∈A与x?A必居其一. ⑵互异性: 集合的元素必须是互异不相同 的. 如:方程 x2－?x＋?＝0的解集为{1} 而非{1，1}. ⑶无序性: 集合中的元素是无先后顺序的. 如:{1，2}，{2，1}为同一集合. 那么{(1，2)}，{(2，1)}是否为同一集合? 4.集合元素的性质: 探讨以下几个问题： （1）{1，2，2，3}是含1个1，2个2，1个3的四个元素的集合吗？ （2）著名的科学家能构成一个集合吗？ （3）{a，b，c，d}与{b，c，d，a}是否表示同一个集合？ 5.重要的数集: N：自然数集(含0) N+：正整数集(不含0) Z：整数集 Q：有理数集 R：实数集 例1.下面各组对象能否构成集合？ （1）所有的好人； （2）小于2003的数； （3）和2003非常接近的数。 补充练习 判断下列说法是否正确： （1）{x2，3x+2，5x3-x}={5x3-x， x2 ，3x+2}； （2）若4x=3，则x ?N； （3）若x ?Q，则x ∈R; （4）若x ∈N，则x ∈N+ 。 作业 1.下列各组对象不能构成集合的是（ ） A.某校大于50岁的老师 B.某校30岁的老师 C.某校的年轻老师 D.某校的女老师 2.若x∈N，则{5，x，x2-4x}中的元素x必须满足什么条件？ 练习1.下列指定的对象，能构成一个集合 的是 ①很小的数 ②不超过 30的非负实数 ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点 ④?的近似值 ⑤高一年级优秀的学生 ⑥所有无理数 ⑦大于2的整数 ⑧正三角形全体 ( B ) A. ②③④⑥⑦⑧ B. ②③⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦⑧ 5.集合的表示方法: 描述法、列举法、图表法 练习1.下列指定的对象，能构成一个集合 的是 ①很小的数 ②不超过 30的非负实数 ③直角坐标平面的横坐标与纵坐标相等的点 ④?的近似值 ⑤高一年级优秀的学生 ⑥所有无理数 ⑦大于2的整数 ⑧正三角形全体 ( B ) A. ②③④⑥⑦⑧ B. ②③⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦⑧ 5.集合的