【整合】数学人教版八年级上册第14章第一节第二课时幂的乘方课件 （共15张PPT）.pptxVIP

14.1.2 整式的乘法 -幂的乘方一、温故知新，铺垫新知1、知识回顾：口述同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加am·an=am+n2、计算73×75=___a6·a2=____x2·x3·x4=____(-x)3(-x)5=____=__（m和n都是正整数）78a8x9(-x)8x8创设情境，探索新知　　有一个边长为a2 的正方体铁盒，这个铁盒 的容积是多少？　解：　答：这个铁盒的容积是a6 ．创设情境，探索新知 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么规律？ （1）（32）3=32×32×32 = 3( ) （2）（a2）3= =a ( ) （3）（am）3= =a ( )6a2×a2×a26am×am×am3m思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？猜想: ( am )n= ? (当m、n都是正整数) 　分组讨论，并尝试证明你的猜想. 猜想: : ( am )n = amn (当m、n都是正整数)证明：?(乘方的意义）(同底数幂的乘法法则）真不错，你的猜想是正确的！我收获，我快乐　幂的乘方性质：（m、n都是正整数）幂的乘方，底数不变，指数相乘。想一想： 当三个或三个以上多重乘方时，是否也具有 这一性质呢？ 怎样用公式表示？　多重乘方可以重复运用上述法则：（m、n、p是正整数）自我尝试：1.?计算：（口答）( am )n = amn (当m、n都是正整数)（1）、(103 )5 （2）、(a4 )4 （3）、(am )2 （4）、(x4 )3 （5）、(1015 )(a16 )(a2m )(x12 )(x42 )2.指出下列计算过程中的错误：填空：46962n2+2n应用新知，巩固提高（1） （-x2）3（2） [（y2）3]4（3） [（a-b）3]4（4） （a2）3·a5综合变式，拓展新知：幂的乘方法则的逆用公式amn=(am)n=(an)m（1）am=5,则a2m=_____。25( )2am?=a2m( )25=25变式训练：（2）a2m=2,b3n=3,求(a3m)2-(b2n)3的值解：(a3m)2-(b2n)3=a6m-b6n=(a2m)3-(b3n)2=(2)3-(3)2=8-9=-1＜（3）比较大小：233____322233=(23) 11=811322=(32) 11=911学有所思，归纳小结：1.本节课你的主要收获是什么？2.你认为在运用“幂的乘方运算法则”中，重点应该注意什么？3.同底数幂的乘法与幂的乘方的相同点和不同点比一比：同底数幂的乘法与幂的乘方的相同点和不同点运算种类表达式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方指数相加乘法不变指数相乘乘方不变达标检测幂的乘方，底数________，指数____ 用公式表示（am）n=_______（m，n为正整数） 1、下面各式中正确的是（ ）． A.（22）3=25 B．m7+m7=m14 C．x2·x3=x5 D．a6－a 2=a42、（x4）5=（ ） A．x9 B．x45C．x20D．以上答案都不对3、 －a2·a+2a·a2=（ ）． A．a3 B．－2a6 C．3a3 D．-a6 4、计算：（1）（－a3）3=______， (2) [（2a－b）3] 3=_________，5、 a12=（ ）6=（ ）4=（ ）3=（ ）2．6、计算：3（a2）3－2(a3）2=______7、若计算题（1） （2）（3） （4）强化训练