《做情绪的小主人》[参考].pptVIP

《做情绪的小主人》 冷水镇小学 徐望秋 《做情绪的小主人》 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说重点 五、说难点 六、说教法、学法 七、说教学过程 一、说教材 ——选自《心理健康读本》 四年级下册第五课 二、说学情 年龄处于转型期、叛逆情绪、意志力薄弱、控制情绪能力差 三、说教学目标 1、认知目标 2、态度、情感目标 3、能力和问题的解决目标 四、说重点 理解调适情绪的重要性、运用合适有效的方法调控情绪 五、说难点 运用适合有效的方法调控情绪 六、说教法、学法 教法：情境表演法、活动法、谈话法、讨 论、多媒体教学法。 学法：领悟式指导法、合作探究法、展示 交流法、渗透法。 七、说教学过程设计 （一）、情景扮演导入 （二）、情绪欣赏 （三）、情绪回顾与寻因 （四）、调控情绪 （五）、教师小结 （一）、情境扮演导入 孩子的刁蛮 孩子的任性 孩