人教版语文必修二《短歌行》教学课件（94张PPT）.pptVIP

本文多次运用了比兴手法，以各种景物作比，表达诗人求贤若渴的心情，集抒情、写景、叙事和说理于一炉，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。 　　如“乌鹊南飞”——既描述“乌鹊南飞，无枝可依”的即席所见景象，又隐喻当时还有大批贤士尚在歧路徘徊，暗含诗人向天下贤才发出的呼唤，委婉深沉地表达了自己思贤来归之意。 比兴手法 讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。 从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感 从国家政治的角度——国家的统一、安定是主流 从人生理想的角度——积极进取，建功立业 从人才的角度——广纳人才，唯才是举 你是如何看待诗人的“忧”？曹操的态度是积极的还是消极的？ 我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他的爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。 人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识，为自己的前途感到彷徨和苦闷，但我们不能因此沉溺其中，更要因忧虑迸发出巨大的生命能量，在朗朗长空留下我们光辉灿烂的痕迹。 你眼中的曹操是什么样的人？ 没有一个光辉圣洁的英雄身上没有缺点，也没有一个穷凶极恶的暴徒心灵没有一方净土。 在《三国演