人教版语文必修五第二单元第4课《归去来兮辞》课件 （共76张PPT）.pptVIP

陶渊明 第一课时 教学目标 1.了解常识 2.探究情感 3.讨论方式 问题：本文抒发了什么情感 方法指导： 1.反复吟诵多体会 2.知人论世善推测 3.整体解读细分析 二、知人论世 我所知道的陶潜------------： 文化常识： 关于“辞” 辞是战国后期楚国诗人_____创造出来的一种新诗体。 特点：_____________________ , 四句为一小节，以_____字句为主，一般每句三拍，间有长短句，多用语气词“兮”。 整体解读（关键词句） 反复吟咏 飏(yáng) 瞻(zhān) 樽(zūn ) 觞(shāng) 憩(qì) 岫(xiù) 翳(yì) 桓(huán) 畴(chóu) 棹(zhào) 耔(z?) 窈窕(y?oti?o) 问题求证：读文本解决问题 全文两部分，分为“序”和“辞” 。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则分三个层次： 四、情感体会 本文抒发的情感是：---------------- 抒情方式 抒情方式有两种： 五、探究方式 问题： 对这样的思想不能简单肤浅地打上消极二字。陶渊明的思想确实消极了一些，我们不宜提倡。但我们应该深入一层地理解。官场的