《但愿人长》基础练习.docVIP

《但愿人长久》基础练习 一、带着问题来读书。 1．苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“________________，________________”的人生哲理，用“________________，________________”表达了自己的美好祝愿。 2．苏轼的父亲是________ ，弟弟是________，他们三个人考中同榜进士，世称“________”。 二、拼音写字我最棒。 guān shǎng pǐn cháng xīn xù 三、近义词我会写。 分离——（　　　　）　思念——（　　　　） 埋怨——（　　　　） 安静——（　　　　） 四、成语积累。 1．表示朋友间感情深厚的成语：________________、________________、________________。 2．描写人心情的成语：____________、____________、____________。 五、与“月”有关的内容我会填。 看到天上的月亮，我们会不禁想到带有“月”字的成语：____________、____________；描写月亮的古诗句：__________________，__________________；与月亮有关的传说：____________、____________。 六、按要求改写句子。 1．苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．中秋的明月照亮了大地。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ 3．圆圆的月亮挂在空中。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ 4．世上的事物没有十全十美的。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 七、重点句子我分析。 无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 1．这句话运用了________的修辞手法，我是通过________这个词语看出来的。 2．我也能用这种修辞写出一个句子。 _____________________________________________________________________ 3．这句话是对苏轼的______________描写，体现了他______________________之情。 名句我来填。 但愿人长久，______________________________________________________! 海内存知己，______________________________________________________。 独在异乡为异客，__________________________________________________。 __________________________________________________，又岂在朝朝暮暮。 参考答案 1 / 3