2014年苏州大学考研分数线及复试安排.docVIP

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2014年苏州大学考研分数线及复试安排

2014年苏州大学考研分数线及复试安排   为了规范和加强硕士研究生招生的复试工作,根据教育部有关文件精神,结合我校的实际情况,特制定2014年硕士研究生复试工作管理规定。   一、复试工作的组织与管理   1、各基层招生单位成立复试录取领导小组,领导小组成员由学院(部)领导、学院(部)分学位委员会委员组成,组长由负责研究生工作的领导担任,全面负责本学院(部)的硕士研究生复试、录取工作。   各基层招生单位成立由硕士生导师组成的复试小组。复试小组成员由本学科责任心强、办事公正、外语听说能力较强的硕士生导师组成,人员不少于5人(含5人,鼓励全体导师参加复试)。同时配备1名工作人员担任复试小组秘书(从事教学工作的中级职称(含中级职称)以上的人员,不得由在校研究生担任),做好记录以及有关材料收集工作。如果有亲属参加与本人复试工作范围相关的学科、专业复试的导师及秘书,应主动提出不参加复试工作。各复试小组要统一复试尺度,各复试小组成员名单对外需保密,复试小组成员不得接受考生的任何咨询以及对考生进行辅导。各专业复试小组名单须在3月26日前报研究生招生办公室备案。未经备案的复试小组组织的复试无效。   2、各基层招生单位要树立科学的人才选拔理念,坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力和专业素养的考查;注重考生一贯表现,既重视初试成绩,也重视既往学业表现和潜在能力素质。各基层招生单位要进一步完善复试录取工作制度,健全导师集体决策和监督机制。要加强人员管理,遴选责任心强、学术水平高、品行端正的人员参与复试工作,并加强对复试导师的培训,使导师了解政策、熟悉规则、掌握方法。提高导师群体科学规范选拔人才的能力,不断提高人才选拔质量。   3、复试工作要高度重视,精心组织,规范操作,保证复试的公平、公正、公开、科学、规范、合理、有效。复试试题及其答案在启用前均系国家机密材料,须按国家教育考试要求,做好保密(包括命题、分装、阅卷、核分、登分等)、抽题、分组、记录和录音等工作。复试工作中要进一步转变工作作风,强化服务理念,做好综合保障、政策咨询等服务工作,为考生营造良好的复试考核环境。复试过程中复试小组成员要关闭通讯工具,以免影响考生的注意力。要严明招生纪律,加强招生廉洁自律建设,坚决抵制徇私舞弊等不正之风。   二、复试的基本要求   复试是硕士研究生招生工作中的重要环节,应结合学科特色和专业特点,进一步考察考生的专业素养、创新能力、人格特征等综合素质。选拔出真正德才兼备、有潜力的优秀人才。   1、学术学位类硕士研究生的复试   满足教育部全国硕士研究生统一招生考试的A类地区(学术学位类)基本要求,各学科门类外语分数线在国家线基础上提高5分(哲学门类:45分;经济学门类:50分;法学门类:49分;教育学门类(不含体育)、历史学门类:47分;文学门类:60分;理学、工学、医学门类:43分;农学、艺术学、体育学门类:39分;管理学门类:53分),按初试成绩总分从高分到低分进行排序,根据各专业招生人数,择优确定复试人选。   2、专业学位类研究生的复试   满足教育部全国硕士研究生统一招生考试的A类地区(专业学位类)基本要求,各学科门类外语分数线在国家线基础上提高5分(MBA除外)(金融、应用统计、税务、国际商务硕士:50分;法律(法学)、法律(非法学)、社会工作硕士:49分;教育、应用心理、汉语国际教育硕士:47分;体育、艺术、农业推广:39分;翻译、新闻与传播硕士:60分;工程硕士、临床医学(不含临床医学照顾专业)、公共卫生、药学:43分;、公共管理、会计:46分)按初试成绩从高分到低分进行排序,根据各专业招生人数,择优确定复试人选。   3、参加单独考试考生的复试   单独考试考生的复试基本分数线是:英语、政治≥40分,专业课(满分150分)≥60分,专业课(满分300分)≥120分,总分≥280分.文科类考生按总分从高分到低分进入复试名单,招收哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等门类人数比例原则上不超过单考名额的30%。   4、同等学力考生的复试   对符合复试基本要求的同等学力考生要严格进行复试(国民教育序列专科毕业2年或2年以上、国民教育序列本科结业生、成人应届本科生),复试时加试与报考专业有关的2门本科生主干课程,每门课程满分100分。加试内容不得与初试及专业课复试内容重复。加试成绩不记入复试成绩,不参加加试或加试成绩不合格者,不予录取。加试工作由各基层招生单位自行组织。MBA、MPA联考和法律硕士(非法学)专业学位联考的同等学力考生的加试由各基层招生单位自行确定。   5、推免生的复试   推荐免试攻读硕士研究生、和农村教育硕士的考生不需再参加复试。   6、预录取的考生   已经参加我校组织的预录取考试通过的考生

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