人教版小学四年级上册数学第一单元备课方案教学设计教案.docVIP

人教版小学四年级上册数学第一单元备课方案教学设计教案 第一单元认识更大的数 单元备课方案 单元导学 本单元的学习内容主要有：认识计数单位“十万”、认识数位顺序表及更大的数、大数的读写、大数的比较及大数的改写、认识近似数、了解计数方法的发展过程及认识自然数。 自然数的认识是小学阶段的内容，通过学习，让学生进一步感受位值概念，发展数感。本单元是小学阶段对自然数的一次总结性学习，是小学生应该掌握的一项基本技能。 学生在以前的学习过程中已经认识万以内以及比万大的数，初步体会到计数单位之间的十进关系，已经具备了一定的知识基础和知识经验，在这种情况下认识更大的数，能够准确领会教材的安排用意，为后续学习小数的意义等知识奠定基础。 备内容 认识更大的数→ 数一数(1课时) →认识计数单位“十万” 认识更大的数(1课时) →认识数位顺序表及更大的数 人口普查(1课时) →大数的读写 国土面积(1课时) →大数的比较及大数的改写 近似数(1课时) →认识近似数 从结绳计数说起(1课时) →了解计数方法的发展过程；认识自然数 备目标 知识与技能 1.认识万以上的数，了解十进制计数法及各计数单位之间的关系。 2.能够正确读写亿以内的数，比较数的大小。掌握读写大数以及比较大数的方法。 3.能够正确进行大数的改写。掌握以万、亿为单位表示大数的改写方法。 4.能根据实际情况求一个数的近似数。理解近