人教版小学数学五年级上册第八单元《统计与概率》精品教案教学设计.docVIP

人教版小学数学五年级上册第八单元《统计与概率》精品教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 本课时复习的是可能性这部分内容。小学五年级学生的逻辑推理能力还需要进一步的培养，通过本节课的复习让学生感受随机事件发生的统计规律性，并感知事件发生的可能性是有大小的。要求学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的大小，再进行比较，体会游戏中的公平原则。 1．注重让学生在活动中体会随机现象。 教材114页5题是对可能性这部分内容的复习与巩固，通过游戏活动，让学生学会列举记录简单事件所有可能发生的结果。“石头、剪刀、布”的游戏活动是学生喜闻乐见的，学生分组活动后，把游戏结果填在表格中，通过观察、统计游戏结果，体会游戏活动的随机性，进一步感受可能性的大小和游戏的公平性。 2．内容充实、训练扎实、应用求实。 本节课涉及了“石头、剪子、布”“抛硬币”“转盘实验”等游戏，让学生能有意识地在今后的学习中自觉地归类，活动安排上有老师提出可质疑问题、学生修改方案、学生自主设计游戏规则等内容，多方位训练学生，力求学生在学习后具备随机观念，从而能明智地应付变化和不确定性。 课前准备 教师准备　PPT课件　硬币　转盘 学生准备　两枚硬币　转盘 教学过程 ⊙谈话引入 师：今天这节课，我们一起来复习有关可能性的知识。(板书课题：统计与概率) ⊙复习可能性 1．用“一定”“可能”“不可能”表示