桃園縣鼓勵國民中小學教師進行教學觀摩獎勵辦法-教育局.docVIP

桃園縣鼓勵國民中小學教師進行教學觀摩獎勵辦法 壹、依據： 一、教育部補助辦理精進課堂教學能力要點。 二、桃園縣國民教育教學輔導團輔導工作計畫。 貳、目的： 一、鼓勵學校教師從事研究、創作，以改進教學方法、技能，提升教學效能。 二、藉由教學觀摩，精研教學理論（教學原理、策略、技巧）、有效教材教法、評量方法、教具製作、視聽媒體運用。 三、經由教學觀摩，教師彼此切磋教學方法、研發教學技巧、觀摩班級經營，增進教學知能。 四、激勵教師批判自己的教學實際，反省自己的角色，進而發展自己的教學哲學。 發展教師的伙伴關係合作的教學團隊，進而構築一個學習學校。 肆、實施方式： 一、請各校自行推薦或遴派教師進行示範教學，進行錄影，。會議紀錄，「」、「」「本縣國民中小學獎勵要點」第貳之一之（四）條規定，4人嘉獎乙次，4人獎狀乙紙。 縣長核定後實施，修正時亦同。 附件一 桃園縣 國民 學 學習領域 學年度 國民中小學教師教學觀摩薦送表 編號 版本 冊別 內 容 教師姓名 備註 1 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 2 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 3 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 4 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 5 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 6 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 7 版 第 冊 第 章第 節 名稱： 總合計共 件 備註: 擔任教學觀摩教師如已調校，請在備註欄內註明新校名稱。 若推薦之作品為合作團隊，請將合作人員姓名一併寫在同一件之教師欄內，並於備註欄內註明分工情形。 教學組長： 教務主任： 校長： 附件二 (請參閱，可依實際執行狀況修改之) 教案名稱酸甜好滋味--一起來醃梅子適用年級 8 年級 教學總時間 共 135 分鐘 關鍵字 比，比例，比值 設計理念 酸酸甜甜的蜜餞總是令人『愛不釋口』，再加上作者所服務的地方--員林，正是蜜餞的盛產地，每到梅子盛產時，總是會看到許多人家在醃製梅子。因此希望藉由學生所常見的梅子，引導學生認識家鄉的特產，並藉由介紹醃梅子的過程，讓學生瞭解數學上比與比值的概念。 領域名稱 數學 主題名稱 數與量 子題名稱 量與實測 能力指標 7-C-C-8,7-C-C-9,7-C-E-4,7-C-E-5,7-C-R-1,7-C-T-1, 教學時間 共 45 分鐘 ００國中謝 先備知識(單元名稱) 比與比值的意義，比值的計算，擴分與約分 相關主題(單元名稱) 比例式的意義，簡易比例式的應用，連比與連比例式，簡易連比例式的應用 教學目標 1. 能由實例瞭解比和比值的意義。 2. 能說明比和比值的有關名詞。 3. 熟練比值的求法。 教學步驟 步驟1????????時間:10分鐘 (一)教師於課前準備蜜餞的投影片(見素材-1)(二)教師於課堂上展示圖片，並引導學生討論蜜餞的相關議題；例如：吃過蜜餞嗎？最喜歡的是那一種蜜餞？看過媽媽醃梅子嗎？以引起學生的學習動機。 步驟2????????時間:15分鐘 (喚起學生先備知識) (一) 教師將醃漬紫蘇梅的食譜於上課前製成投影片，於教學中展示，問學生是否有醃漬梅子的經驗。請同學注意其中梅子與鹽(糖)的比例關係。可以讓學生說明其中比例的重要性 。(二) 喚起學生的先備知識，復習學生在六年級所學的比與比值的概念「使用先備知識學習單」。 (三) 訂正學習單並調查學生學習單的答對情形以確定學生具備學習本單元的先備知識。 步驟3????????時間:20分鐘 1.確定學生確實具有學習本單元的先備知識後，教師可開始本活動。 2.讓學生完成學習單的第一頁，待學生完成後讓學生討論，學生可以和他周圍的同學討論，若教師有實施小組學習，則由小組分組討論。教師必須適時的引導學生，已達成本單元的教學目標。 相關資源 標題 媒體類型 來源 先備知識學習單醃漬紫蘇梅食譜梅子投影片比與比值學習單 學習單素材素材學習單 自製網路資源分享自製自製 相關網站 醃漬紫蘇梅.tw/teach/index6/plum.htm/3.htm 醃漬紫蘇梅.tw/teach/index6/plum.htm/3.htm 補充資料 學習單1 學習單2 附件三